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Effets de voix
Décamps Anne
CHAMP SOCIAL
20,00 €
Épuisé
EAN :9782913376878
La voix - cette inconnue - si proche et si lointaine : attachée, détachée, parfois arrachée au corps. Une ombre qui suit nos pas sans pouvoir l'attraper. Impossible à voir - sans contour - pourtant si présente. Flux sonores - modulations - trajectoires - blocages - bifurcations. Etrange... intime... étrange, étrangère... intime, étrangère. Réside dans la voix, un couinement... son grain, si présent et pourtant si souvent négligé. F. Kafka, M. Duras, G. Gould, S. Beckett, A. Artaud, J. Lacan, G. Deleuze, E Guattari, H. Michaux, A. du Bouchet, P. Quignard, G. Clerambault, M. Tsvetaïeva... Autant d'éclats de voix ! Si le poète devance le psychanalyste, ce livre tente de dégager les processus de subjectivations qui s'engagent lorsqu'on produit de la voix. Semblables à une rafale de fables, ces écrits libèrent des sons, des sonorités, des visions, traversées de désirs - libérés ou retenus, rythmes, visibilités, invisibilités dans le champ du désir.
Biographie de l'auteur Muriel Decamps, mère de jumelles, a été journaliste pour le magazine Jumeaux Infos, et est l'auteur de plusieurs ouvrages sur les jumeaux.
Thématique centrale en psychologie du sport, la performance constitue l'objectif que se fixent non seulement les sportifs et leurs entraineurs, mais également désormais les décideurs et dirigeants du secteur professionnel, aux aussi préoccupés par l'optimisation des performances. La performance n'est donc plus exclusivement liée au sport mais concerne également les pratiques professionnelles et les comportements individuels dans la vie quotidienne. Cet ouvrage se propose de traiter le concept de performance en proposant un regard actualisé sur les facteurs psychologiques impliqués dans la performance des sportifs, sur les techniques d'optimisation de la performance, ainsi que sur les applications du concept de performance à des contextes professionnels variés. Conçu par et pour les chercheurs et universitaires spécialistes du sport ou de l'entreprise, cet ouvrage se voudra également accessible aux étudiants, professionnels du secteur sportif ou du management d'entreprise qui pourront ainsi acquérir les bases indispensables de psychologie du sport appliquées au concept de performance.
« Les jumeaux vivent une relation fusionnelle. », « Il y a de plus en plus de jumeaux. », « Il y a toujours un dominant et un dominé. », « Il faut séparer les jumeaux et les habiller différemment. », « Le deuxième né est l?aîné. », « Une grossesse gémellaire est une grossesse à risque.», « On ne peut pas allaiter des jumeaux. », « Il y a des familles à jumeaux. »?
Sport et santé sont souvent présentés comme entretenant des relations positives : d´une part, l?activité physique participe au bien-être individuel et, d´autre part, la santé physique et mentale contribuent à la performance sportive. Si ces relations sont largement valorisées, les conséquences parfois délétères de l´activité sportive sur la santé restent encore de nos jours trop souvent méconnues : blessures, épuisement et autres troubles psychologiques font partie intégrante des signes fréquemment observés chez les sportifs intensifs. Au regard de ces nouvelles problématiques émergentes dans le champ de l?activité physique et sportive, la psychologie du sport, initialement centrée sur l?amélioration des performances sportives, et la psychologie de la santé, visant à comprendre les phénomènes d´adaptation psychologique à la maladie ou à une situation potentiellement stressante, trouvent là diverses opportunités de mettre en commun leurs concepts spécifiques et apports respectifs. A l?interface de ces deux disciplines, de nombreux travaux ont vu le jour ces dernières années, portant sur la promotion de la santé par le sport, ou encore sur le rôle de l?activité physique dans l?amélioration de la santé et de la qualité de vie de sujets présentant diverses pathologies physiques ou ayant des comportements à risques. Cet ouvrage propose une synthèse exhaustive et critique de la littérature récente portant d´une part, sur l?ensemble des champs de recherche et modélisations en psychologie permettant d´articuler les concepts de sport et de santé, et d´autre part, sur les diverses méthodes d´intervention (prévention, évaluation, détection, prise en charge) préconisées tant par les chercheurs universitaires que par les praticiens.
La crise adolescente n'appelle pas une gestion sécuritaire normative. Elle convie les parents, les éducateurs et les soignants à faire preuve de répondant sur le mode dialectique de la diffraction et de la reprise, de la répétition et du changement, de la saturation et de la surprise, de la rupture et de la création. L'auteur aborde la prise en charge psycho-éducative des adolescents en souffrance par le biais d'occurrences peu étudiées : les mises en danger "silencieuses" et implosives, l'impact psychique de la monoparentalité et de la précarité, l'addiction à l'écriture, les amoureux qui peinent à " concrétiser", etc. Il articule ces manifestations cliniques avec les pratiques développées dans un Point Accueil Écoute Jeunes (PAEJ), qui accueille des adolescents excessivement engagés dans des comportements risqués et leur entourage.
Troubles du comportement: des mots lourds de sens qui stigmatisent durablement les élèves ainsi désignés. Souffrant de troubles psychiques avérés, ils sont engagés dans un processus handicapant reconnu par la loi qui, désormais, privilégie un accueil en milieu ordinaire à une scolarité en établissement spécialisé. L?ensemble de la communauté éducative se sent désemparée et ne saitplus comment agir avec ces élèves qui semblent voués à l?échec. Les auteurs associent leurs compétences respectives, médicales et pédagogiques, pour proposer des solutions concrètes aux enseignants des premier et second degrés, aux éducateurs et à l?ensemble des professionnels qui ont en charge d?accueillir des enfants ou des adolescents souffrant de troubles du comportement.
La nécessité de penser les effets des outils techniques que les pratiques professionnelles mobilisent se fait pressante. Les pratiques concernées s'appliquent à des sujets humains, que ce soit dans l'action sociale, la santé ou l'éducation. Les dispositifs qui font travailler ensemble des partenaires de cultures professionnelles et institutionnelles différentes mobilisent le courrier électronique et c'est à propos des usagers, des bénéficiaires, des patients, des enfants ou de leurs parents que des informations sont échangés et que les décisions sont prises. Parfois (de plus en plus fréquemment), l'usager est lui-même impliqué dans l'échange électronique (suivi médical, tutorat à distance, e - thérapie...). L'ouvrage explore, selon différentes approches disciplinaires et méthodologiques, la manière dont le courrier électronique (choisi pour son développement rapide et son omniprésence) transforme les pratiques professionnelles.