LIRE AU CP. Cahier d'exercices numéro 2, Cycle des apprentissages fondamentaux

Violette a la passion de Venise. Après la perte tragique de sa soeur et de la trahison de son grand amour, c'est vers elle qu'elle se tourne. Défaite, elle appelle sa beauté à son secours. Car Blanche est morte. Elle s'est jetée par la fenêtre de son cinquième étage, croyant plonger dans la mer. Laissant Violette et sa mère exsangues, seules face à l'inimaginable, à l'indicible. Elles sont trois. La mère et ses deux filles, mais on aurait pu dire les deux soeurs et leur mère. Elles ont toutes les trois des prénoms de couleur : l'une est Rose, l'autre, Blanche, la troisième Violette. Et ce n'est pas anodin. La couleur est partout. Le noir funéraire des gondoles, le bleu insoutenable d'un ciel pour lequel on peut mourir, le rose décliné dans toutes ses nuances sur les toiles de la Renaissance italienne, Venise, plus qu'un lieu magique, sera l'ultime endroit d'une renaissance. Venise et ses palais, ses églises, ses canaux, Venise dans toute sa beauté.

Résumé : Un grand classique, qui place toujours l'élève en recherche de sens. Manuel 2. Ce livre de lecture de 80 pages en couleurs, est composé de 2 types de textes : Textes suivis : Ce sont des personnages qui animent ces textes, dont les thèmes abordent différents aspects de la vie des enfants d'aujourd'hui (l'école, le jeu, les découvertes,...), tout en conservant une grande part de rêve et d'imagination. Ces textes s'enrichissent progressivement en vocabulaire et en formes syntaxiques et permettent une lecture silencieuse ou orale, cursive ou expressive. Les règles de la typographie sont respectées ; Textes "hors progression" : Ces textes (poèmes, contes, recettes, mode d'emploi,...) ont pour but de placer les enfants dans des situations de lecture variées et de permettre un réinvestissement des acquisitions. Ces textes sont une invitation à utiliser les supports "réels" de l'école, de l'environnement, de l'actualité... , et ont aussi pour objectif de faire prendre conscience du pouvoir que donne le fait de savoir lire. Les illustrations : par leur richesse et leur dynamisme, elles constituent une incitation au questionnement, à l'expression, à la confrontation avec des textes. Les phrases : par un réemploi systématique des mots connus, elles concourent avec les textes suivis à fixer les acquisitions antérieures et rendent ainsi la reconnaissance des éléments connus de plus en plus aisée. Les listes de mots : elles servent de support et d'entraînement aux activités d'analyse et de synthèse et sont l'occasion de multiplier les rencontres avec les mots, de faciliter leur reconnaissance hors contexte. Les étiquettes : Ce livre 2 contient un jeu de 73 étiquettes-mots utilisables par les enfants pour des activités diverses (identification de mots, comparaisons, production de phrases...). Les mêmes étiquettes existent en grand format pour le travail collectif.

FES La ville impériale la plus ancienne du Maroc. Cette cité fascinante mêle les splendeurs de Cordoue à celles de Bagdad. Son passé prestigieux lui confère un caractère unique. Une fois franchie l'une des portes (bab), on entre dans un autre monde. SOUKS Les fameux marchés. Au c?ur de la médina (la vieille ville), ou dans les petits villages, leurs étals regorgent de parfums, de couleurs et de vie. JEMAA EL FNA Célèbre place au c?ur de Marrakech. Le spectacle y est permanent. Ce gigantesque bazar accueille des conteurs, des acrobates, des marchands, des guérisseurs et autres charmeurs de serpents. HAUT ATLAS Un monde à part qui perpétue des coutumes millénaires. L'hospitalité des montagnards y est légendaire. Le meilleur moyen de l'apprécier est sans aucun doute le trekking. EPICES La cuisine marocaine conjugue subtilement de nombreuses épices : cardamome, cumin, safran, cannelle, etc. Dans les échoppes spécialisées, on vous les " raconte ", car chacune d'elles à son usage. OUARZAZATE Carrefour des vallées du Dra et de Dadès. Ouarzazate est à l'orée des oasis présahariennes, dans l'une des plus belles régions du Maroc que jalonnent des palmeraies et des villages fortifiés, aux portes du désert.

Résumé : L'une est aussi blonde, douce et rêveuse, que l'autre est brune, violente et en colère. La famille de l'une est aussi riche et équilibrée, que la famille de l'autre est brisée et dysfonctionnelle. Au collège, quand l'une est plongée corps et âme dans ses lectures ou dans l'écriture d'histoires merveilleuses, l'autre harcèle, insulte et frappe avec la Bande qui l'accepte car elle n'est pas une "vraie fille" . Tout les oppose. Tout sauf la falaise où elles se retrouvent chaque jour en cachette et le serment de sang qu'elles y ont fait de ne pas survivre à leurs 13 ans. Vendredi, avant midi, Astrid et Charlie sauteront-elles dans le vide ou sauront-elles faire face à leurs sentiments et sauter le pas qui les sépare ?