Pro en ressources humaines. 79 outils et 11 plans d'action, 3e édition

Tous les ans, 150 000 jeunes sortent de l'école sans diplôme ni qualification. Certains d'entre eux vont bénéficier d'une deuxième chance en suivant une formation d'insertion professionnelle. Dans ce livre, l'auteur, formatrice sur un dispositif de ce type, nous raconte, avec humour et émotion, le quotidien de ces jeunes qui tentent, pendant les 6 mois que dure leur formation, d'acquérir l'estime de soi, les connaissances de base, les codes de vie en société, les rudiments de communication, enfin de commencer à bâtir un avenir professionnel. Le chemin n'est pavé de roses ni pour les jeunes ni pour la formatrice, mais on voit ici qu'il n'est pas impossible: chacun d'entre eux a un potentiel, des qualités indéniables, des marges de progression, qu'il s'agit de faire émerger, sans se cacher les difficultés ni les limites de l'exercice. C'est un témoignage à la fois optimiste dans la volonté d'avancer, et sans illusion sur les écueils, qui intéressera tant les professionnels que tous les citoyens inquiets du sort de ces jeunes.

Avec Interro surprise - préparez vos interros - trouvez les réponses à vos questions - révisez le cours avec les exercices Au programme - le cours en questions - exercices chronométrés et notés - les corrections détaillées et commentées de tous les exercices Bonus - les conseils d'un professeur expérimenté.

73 outils et 14 plans d'action répartis en 13 objectifs : optimiser la fonction RH ; recruter les bonnes ressources ; gérer les compétences ; dynamiser la gestion des emplois et des carrières ; élaborer des stratégies de rémunération ; accompagner les situations individuelles ; piloter les transformations gérer la santé au travail ; lutter contre l'absentéisme ; communiquer en interne pour donner du sens ; piloter le dialogue social ; négocier socialement ; responsabiliser socialement l'entreprise. Ressources numériques réutilisables, disponibles gratuitement en ligne : grille d'analyse du besoin ; la démarche de VAE ; grille de pesée des postes ; les dix chantiers RH d'un rapprochement ; le DUER ; l'arbre des causes ; grille de veille sociale ; calendrier social ; mandat de négociation.

Pour la plupart des personnes, le mot capital désigne un bien matériel, comme un immeuble ou une machine, source durable de richesses. Mais ces formes tangibles de capital ne sont pas les seules. Au 18e siècle, Adam Smith voyait dans l'éducation l'origine d'un capital immatériel appelé capital humain. Cet ouvrage vise à présenter ce concept de capital humain, considéré comme un puissant vecteur d'amélioration du bien-être et de la compétitivité, et à analyser les enjeux qui y sont attachés, tant du point de vue de l'individu que de la collectivité. Ce livre documente les bénéfices liés au capital humain et expose simultanément les limites du "tout au capital humain". Il montre aussi que l'activité d'enseignement mobilise des moyens considérables: un personnel important et des budgets conséquents. Car rien n'est simple s'agissant du financement et de l'organisation de l'éducation quand il importe de répondre simultanément à des considérations d'efficacité et d'équité. Dans un contexte "d'économie de la connaissance", il s'agit d'imaginer des financements nouveaux susceptibles d'assurer le développement pérenne de l'enseignement supérieur et de la formation continue. En parallèle, il apparaît nécessaire de favoriser l'émergence d'une meilleure gouvernance dans l'enseignement obligatoire, en assurant un bon niveau de coordination et de motivation des établissements, des enseignants et des élèves.