Apprendre a sa façon : 70activités pour exploiter les intelligences multiples

Résumé : Un vieux barbon décide d'épouser au plus vite sa pupille qui ne l'aime pas. C'est sans compter sur l'ardeur du comte Almaviva qui, avec l'aide de son complice le barbier Figaro, tentera tout pour arracher la belle aux griffes du vieux jaloux. Stratagèmes esquivés et rebondissements insensés vont donner un rythme effréné à cette brillante intrigue jusqu'à la chute du rideau.

Résumé : Du printemps à l'automne 1870, Arthur Rimbaud compose, transforme et recopie sur de grandes feuilles épaisses ce que l'on ne désignera que bien plus tard comme les Cahiers de Douai. C'est son premier recueil, celui à travers lequel il construit sa propre voie, et c'est de là que part l'aventure poétique si brève et si intense de celui qui n'a jamais perdu de son pouvoir de fascination.

Les récentes réformes en éducation encouragent le recours à l'apprentissage par les pairs et prônent le développement de compétences liées aux technologies de l'information et de la communication (TIG). Or, depuis au moins une décennie, des formateurs exploitent de nouveaux environnements favorisant les interactions entre apprenants sans toutefois examiner de façon systématique l'apport des nouvelles technologies à ce type d'apprentissage. Dans cet ouvrage, les auteurs présentent quelques designs d'environnement d'apprentissage et étudient l'impact de tels dispositifs sur les nouvelles façons d'apprendre. Les formateurs pourront y puiser des idées d'activités éducatives. Les chercheurs bénéficieront des dispositifs méthodologiques qui y sont décrits et de la réflexion sur le plan conceptuel à laquelle l'ouvrage accorde une attention particulière. Enfin, les lecteurs, nous l'espérons, pourront y développer le goût d'apprendre en coopération et en collaboration Biographie de l'auteur Colette Deaudelin, Ph D, est professeur titulaire au Département d'enseignement au préscolaire et au primaire de la faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke et membre du CRIE et du CRIFPE. Ses recherches concernent l'intervention éducative en lien avec l'utilisation des TIC à des fins éducatives, l'apprentissage collaboratif soutenu par l'ordinateur et le développement professionnel des enseignantes et des enseignantsThérèse Nault, Ph D, est professeur au Département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Montréal. Elle travaille également en partenariat avec une commission scolaire. Ses travaux de recherche et ses publications portent sur la gestion de classe, l'insertion professionnelle des enseignants et la didactique générale avec un intérêt marqué pour l'intégration des TIC à son enseignement

Résumé : Figaro désire ardemment épouser sa tendre Suzanne, mais ce projet d'union est menacé par le Comte Almaviva qui convoite la fiancée de son valet fidèle. Son projet sera mis à mal par l'inventive audace des deux amants aidés de la Comtesse Almaviva. Au cours de cette Folle Journée, les intrigues se croisent à une allure effrénée et conduisent toute la maisonnée vers un dénouement trépidant.