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Oser la classe dans la cour PS MS GS. Livre du maître
Da Silva Groz Joana ; Rambaud Mélanie
NATHAN
38,00 €
Épuisé
EAN :9782095030360
Oser la classe dans la cour vous aide à investir la cour d'école avec des séances répondant aux besoins de l'enfant ! Conçu comme un guide pratique, cet ouvrage accompagne les enseignant(e)s qui souhaitent faire classe dehors dans la cour d'école. Il présente : la démarche, l'organisation pédagogique et matérielle, des témoignages d'enseignantes, des idées d'aménagement à moindre coût pour enrichir la cour en tenant compte des besoins des enfants (espaces regroupement et motricité, cuisine et création, observation du vivant, jardin potager, arts du spectacle), avec des tutos pas à pas, des séances conçues pour faire classe dans la cour toute l'année, avec des variantes en fonction du niveau de classe, et pour stimuler les sens des enfants, avec des activités d'ouverture (motricité, chanson, cherche et trouve...), des activités dirigées et des temps de jeu libre. L'ouvrage comporte des ressources prêtes à l'emploi pour mettre en oeuvre les séances. + produit : Des photos, des tutos, des conseils pratiques pour se lancer en confiance. Des ressources prêtes à l'emploi.
52fiches d'activités au grand air, saison par saison, pour guider les parents et éveiller les enfants de 1 à 16 ans La vie dans la nature, c'est bon pour tout le monde ! Meilleur développement physique et cognitif des enfants, prise de risque et confiance en soi, réduction du stress, souvenirs en commun... Pourtant, sortir sa tribu au moins une heure, surtout à la mauvaise saison, relève pour beaucoup du défi. Si vous êtes de ceux-là, Joana Da Silva Groz a imaginé 52 activités clés en main, pour des enfants toujours partants : balades sensorielles, explorations, cuisine au feu de bois, cueillettes sauvages, activités créatives et manuelles, observations... Comment susciter l'intérêt d'enfants d'âges différents ? Qu'emporter ? Comment les rendre curieux, autonomes, aventuriers... ? Son approche pédagogique et ses conseils pratiques font de chaque sortie un moment de découvertes motivantes où chacun, du tout-petit à l'ado, trouvera son compte. Y compris les adultes ! Vannier en herbe. La grenouille aux aguets. Fabriquer du fusain. Observations scientifiques. Tous dans la boue ! Modelage d'argile. Chasse aux trésors. Land art d'automne. Sur la piste des animaux. Musique des bois. Etc. Alors, on sort ? Joana Da Silva Groz a été professeure des écoles pendant quinze ans. Aujourd'hui spécialiste de l'éducation et des apprentissages dans et par la nature, cette mère de quatre enfants est également conférencière. Elle anime également un blog et des comptes sur les réseaux sociaux @seveillernaturellement (240 K abonnés).
Da Silva Nathalie ; Valente Manuela ; Barros Odett
Ultra pratique et complet ! Tout le vocabulaire courant ; la prononciation de tous les mots ; de nombreux exemples ; 400 phrases pour communiquer ; des notes culturelles ; un guide de conversation ; une grammaire.
Résumé : Des activités originales et créatives à réaliser dans la nature pour amener les enfants de 3 à 10 ans à mieux la connaître et leur donner le goût de jouer dehors tout au long de l'année. Comment accompagner ses enfants dehors ? Comment parvenir à leur faire apprécier la nature ? Quelles activités faire avec eux sans que cela ne demande trop de matériel ou d'investissement ? La nature est l'environnement idéal pour le développement de l'enfant car elle répond à ses besoins. Pourtant, de nos jours, les enfants passent de moins en moins de temps dehors. Cet ouvrage est destiné aux parents qui souhaitent faire profiter des bienfaits de la nature à leurs enfants. Il propose 40 activités, expliquées étape par étape, à réaliser à l'extérieur en famille pour permettre aux enfants d'éveiller leur curiosité et de se reconnecter à la nature. En créant dans la nature, l'enfant va développer des compétences essentielles comme sa confiance et son estime de lui-même, notamment grâce à l'utilisation d'outils adaptés. Plus proche de la nature, l'enfant apprend aussi à l'apprécier et à adopter des comportements respectueux de l'environnement.
Résumé : 40 activités créatives pour les enfants de 3 à 10 ans à réaliser dans la nature et/ou avec des éléments naturels tout au long de l'année : tissage de végétaux, fabrication d'un nichoir naturel, marque-page végétal, couronne et masque fleuris, citrouille d'Halloween, décorations hivernales, etc. La nature est l'environnement idéal pour le développement de l'enfant car elle répond à ses besoins. Pourtant, de nos jours, nos enfants passent de moins en moins de temps dehors. Enseignante et maman, passionnée par les arts plastiques et la nature, l'autrice propose : Des activités qui permettent aux enfants de mieux connaître la nature et de prendre soin des petits animaux qui les entourent : réaliser un plateau de semis, s'occuper d'un mini-potager, fabriquer un hôtel à insectes, un nichoir naturel, construire une manche à air... Des activités pour s'amuser dehors : faire une course avec des bateaux en coque de noix, organiser une chasse aux trésors, un cherche et trouve... Des activités pour créer et imaginer dans la nature : créer un mandala forestier, faire de la musique avec un tambourin nature, réaliser un masque de lion, des ailes de papillon, une fée bout de bois. Des activités pour chaque saison : couronne de Noël, décorations d'hiver, citrouille d'Halloween, photophore en fleurs séchées... Des conseils pour se reconnecter en famille à la nature et favoriser l'épanouissement des enfants en passant plus de temps dehors. En créant dans la nature, l'enfant va développer des compétences essentielles comme sa confiance et son estime de lui-même
Des activités d'entraînement variées et différenciées pour travailler toutes les dimensions de la lecture en CM2Le cahier d'entraînement CM2 permet de mettre en ?uvre une véritable et nécessaire pédagogie différenciée de la lecture et de la compréhension en organisant des ateliers de lecture où chaque élève peut progresser en fonction de ses besoins.Le cahier propose :- 8 objectifs de lecture, clairement identifiés, organisés en 4 domaines :> Bien lire les mots :- J'identifie des mots.- J'enrichis mon vocabulaire.> Bien lire les phrases :- Je comprends les phrases, niveau 1.- Je comprends une phrase, niveau 2.> Bien lire les histoires :- Je repère les informations principales d'une histoire.- Je comprends le sens d'une histoire.> Bien lire les documents :- Je repère des informations dans un document.- Je comprends et j'utilise les informations d'un document.Les 4 domaines peuvent être abordés successivement ou en parallèle, selon les besoins des élèves et les choix de l'enseignant.- Des séries d'exercices progressifs, déclinés en 3 niveaux de difficulté.L'organisation structurée du cahier permet de prendre en compte l'hétérogénéité de la classe en proposant à chaque élève, à l'intérieur d'un même objectif, des niveaux d'activités en rapport avec ses compétences.- Sur le site compagnon, le fac-similé corrigé des exercices permet aux élèves de s'auto-évaluer facilement : atelier-lecture.nathan.frEn reportant ses scores dans la grille de suivi, l'élève peut visualiser son parcours d'apprentissage, ses réussites et ses faiblesses.
Amener l'enfant au plaisir de la lecture autonome La collection Je lis seul, Tu lis seule a été conçue pour amener le jeune lecteur au plaisir de la lecture autonome, en développant son aptitude à la lecture silencieuse à partir de supports variés. Le fichier CM1 propose 31 fiches de 4 pages, de difficulté progressive, adaptées aux intérêts et aux compétences des élèves grâce à : - Des supports multiples : récits de littérature de jeunesse, dialogues de théatre, bandes dessinées, textes documentaires, reproduction de tableaux... - Des thèmes variés ouvrant sur toutes les disciplines : histoire, géographie, sciences, art... - Des illustrations et des photographies en couleurs, nombreuses et attrayantes, au service de la culture générale et de la compréhension.
Bordron Sylvie ; Ferrand Laurence ; François Sylvi
Ce fichier sensibilise les enfants aux différentes fonctions d'expression et les entraîne à la production de textes variés avec trois objectifs principaux bien écrire, écrire des textes de tous les jours, raconter.Il est découpé en trois rubriquesCes trois parties proposent une progression en termes de difficultés mais Penseignant(e) peut choisir telle ou telle activité en fonction des besoins de l'enfant.La présentation simple et attractive du fichier facilite l'entrée de l'élève dans des activités diversifiées et ludiques.Accompagné de son fichier autocorrectif, il permet de développer l'autonomie des enfants et d'organiser le travail de la classe avec souplesse.