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Techniques de l'observateur. Vision et modernité au XIXe siècle
Crary Jonathan ; Boidy Maxime ; Maurin Frédéric
DEHORS
19,00 €
Épuisé
EAN :9782367510125
De quand date la naissance de l'observateur moderne ?? L'histoire culturelle et la théorie de l'art ont souvent identifié deux points d'origine ? : la révolution picturale des années 1860 et l'invention de la photographie quelques décennies plus tôt. Pour Jonathan Crary, c'est au tournant du XIXe siècle que s'opère, non pas une mutation de l'imagerie, mais une transformation de la subjectivité, lorsque la figure de l'observateur investit le champ esthétique, la médecine et la philosophie. Bien que vieille de deux siècles, cette discrète révolution dans la culture visuelle occidentale est encore la nôtre. Elle accompagne l'essor de la société disciplinaire tout en préparant l'avènement de la société du spectacle - ainsi que de leurs prolongements actuels. En relisant Michel Foucault, Guy Debord et les penseurs critiques de la modernité, Crary nous invite à un voyage intellectuel érudit et provoquant parmi les arts et les savoirs qui l'ont construite. Techniques de l'observateur opère un retour aux sources historiques de notre attention visuelle et de ses enjeux subjectifs et politiques.
Crary Elizabeth ; Fried-Filliozat Margot ; Katayam
Les querelles entre frères et s?urs usent les nerfs des parents qui y assistent tour à tour compatissants, autoritaires, exaspérés, épuisés: que faire? Dans ce livre précis et pédagogique, Elisabeth Crary remet en cause une croyance très ancrée: les disputes entre frères et s?urs auraient pour cause la jalousie. La réalité est plus complexe. Les enfants, de fait, entrent dans des batailles parce qu?ils sont envahis par des émotions qu?ils ne savent pas exprimer, parce qu?ils ignorent comment satisfaire leur besoin d?appartenance ou défendre leur territoire. En dotant les enfants de compétences émotionnelles et relationnelles utiles à leur développement, l?auteur oriente les parents vers les vrais problèmes, et leur propose des solutions concrètes adaptées. Des idées innovantes, des analyses tirées de situations réelles et des outils pratiques: voilà de quoi changer tout de suite la vie des parents? et des enfants! Traduit de l?anglais par Margot Fried-Filliozat
Quatre dossiers couvrent l'ensemble des programmes du cycle 3. Pour un enseignement de la géographie à la carte. . . Maryse Clary est Maître de conférences à l'IUFM d'Aix-Marseille.
Résumé : Opérer en permanence, 24/7, 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7, tel est le mot d'ordre du capitalisme contemporain. C'est aussi l'idéal d'une vie sans pause, active à toute heure du jour et de la nuit, dans une sorte d'état d'insomnie globale. Ce brillant essai retrace l'histoire de ce processus de grignotage du temps, qui n'a cessé de s'intensifier à la période moderne et contemporaine.
Le cahier d'exercices: permet à l'élève de s'approprier les savoirs acquis dans le manuel; établit un lien constant avec le manuel de l'élève; propose une démarche active où l'enfant travaille directement avec les documents historiques et géographiques (textes, cartes, frises chronologiques...); place l'élève en situation de recherche et de réflexion; incite l'enfant à la production d'écrits grâce à l'élaboration du résumé de la leçon; permet à l'élève de garder une trace écrite de sa démarche tout au long de l'année.
Dans ce livre, Massumi développe le concept d'une politique animale, il ne s'agit pas de penser quelle pourrait être une politique humaine envers les animaux, mais de penser le politique à partir de l'animal. Massumi propose une approche du concept de nature qui redonne de l'importance aux notions telles que le jeu, la sympathie et la créativité. Ce faisant, son étude aborde non seulement les questions du comportement et de la pensée animale, mais aussi celles des aptitudes qui définissent le propre de l'humain : le langage et la conscience réflexive. Ce livre concis intervient dans le champ des études deleuziennes, des études animales ainsi que dans des domaines d'études aussi variés que la théorie des affects, l'esthétique, la théorie politique et la théorie du jeu.
Caeymaex Florence ; Despret Vinciane ; Pieron Juli
Habiter le trouble, dit Donna Haraway, est une invitation à penser, à ouvrir de nouvelles possibilités de cohabitation et de continuation, dans des temps de bouleversements écologiques et de violences natureculturelles sans précédent. Accompagnés de deux entretiens ("Le rire de Méduse" et "La tentation de l'innocence"), les essais ici réunis se présentent comme autant d'enquêtes avec et à partir de Haraway ? dans les domaines de l'anthropologie, de la philosophie, des sciences sociales et de la création artistique. Se proposant d'habiter le trouble sur des terrains divers, ces textes portent, chacun à leur façon, le témoignage d'une rencontre située avec l'oeuvre de Donna Haraway. Croisant les figures des cyborgs et des espèces compagnes, auxquelles s'ajoutent aujourd'hui les créatures du Chthulucène, ils proposent de reprendre et de prolonger quelques-uns des motifs majeurs de son travail : le jeu de l'écriture et des tropes, la fabrication des temps et des histoires, l'importance de vivre en mortels, la puissance des politiques féministes.
James J. Gibson est à l'origine d'une nouvelle théorie de la perception dont la version finale est présentée dans l'Approche écologique de la perception visuelle. Paru en 1979, cet ouvrage constitue le testament de celui que Ken Nakayama qualifie de «plus grand psychologue de la perception des cent dernières années». Abandonnant l'équivalence cartésienne entre vision et représentation, Gibson propose une approche dite «écologique» de la perception. Celle-ci caractérise l'objet perçu non plus comme le corrélat d'une représentation, mais comme «affordance» ou «invite», c'est-à-dire comme un pôle d'interactions, directement accessible à l'exploration. Cette thèse implique ainsi de ré-inscrire la vision dans l'environnement qu'elle est vouée à révéler à l'animal, par l'intermédiaire de son corps, afin que celui-ci puisse s y développer. Si l'Approche... est un livre de psychologie, il mobilise une charpente philosophique qui en est indissociable et qui explique pourquoi celui-ci continue aujourd'hui à jouer un rôle central en sciences cognitives et philosophie de l'esprit.
Quelles sont les conditions écologiques et les pratiques culturelles les plus adaptées à notre humanité? Dans quelle mesure l indifférence, l ignorance ou la subversion de nos dispositions naturelles sont-elles à l origine des maux sociaux et environnementaux que connaissent les sociétés contemporaines? Retour aux sources du Pléistocène, dernier ouvrage de Paul Shepard, s inscrit dans une perspective qui dépasse l horizon traditionnel de l histoire des civilisations. En mettant en relation le processus d hominisation avec les types d écosystèmes qui ont présidé à l apparition de notre espèce, Shepard interroge différentes possibilités de vivre en accord avec les attributs biologiques et psychologiques que nous avons acquis au Pléistocène. Questionnant les limites et les contradictions dont sont porteuses les conceptions modernes de l homme, cet ouvrage ouvre de nouvelles voies pour comprendre en quel sens celui-ci doit être réintégré à l intérieur de la sphère des êtres vivants en prenant acte de leur commune appartenance.