L'imagination. Vocations philosophiques

Marcel Gauchet occupe une position originale dans le milieu intellectuel français. Il compte parmi les intellectuels les plus connus, mais on a du mal à le classer selon les distinctions académiques, comme philosophe, historien ou comme sociologue - c'est un philosophe qui ne fait pas de l'histoire de la philosophie, un sociologue qui ne défend pas la sociologie, un économiste qui ne surdétermine pas l'économie. Dans cet ouvrage magistral, Laurent Cournarie montre que la pensée de M. Gauchet se déploie selon un double mouvement : désir de saisir les mutations du présent - car c'est le présent qu'il faut penser - et nécessité de remonter haut dans le passé pour comprendre le contemporain, en faisant le long détour de l'histoire longue. La politique du jugement suppose l'histoire. Mais l'histoire ne suffit pas : la philosophie est requise pour conceptualiser et schématiser les données. Or, mener à bien ce programme implique également de faire « le détour par la religion, clé de tout notre passé, pour peser la nouveauté de notre présent ». Il passe donc par une philosophie de l'histoire politique de la religion, qui revendique et assume le projet résolument intempestif de remembrer tout le champ des sciences humaines...Notes Biographiques : Laurent Cournarie, Professeur de chaire supérieure en Philosophie, est l'auteur de plusieurs livres sur La sensibilité (Ellipses, 1998), L'existence (A. Colin, 2001), L'imagination (A. Colin, 2006), Le Principe, une histoire métaphysique (Vrin, 2021), et de très nombreux articles de philosophie générale, d'épistémologie, d'esthétique, d'histoire de la philosophie antique et moderne dans la revue numérique Philopsis ou autour des enjeux sociétaux de l'IA pour le compte NXU, Think Tank dédié à la réflexion sur les NBIC. Il a également dirigé plusieurs ouvrages collectifs sur La phénoménomologie : un siècle de philosophie (Ellipses, 2002) ou sur les programmes d'agrégation de philosophie chez Delagrave.

L'épreuve de littérature est souvent redoutée par les élèves de Terminale car elle nécessite une connaissance approfondie des oeuvres au programme en lien avec les attentes des deux objets d'étude : Littérature et langages de l'image et Lire, écrire, publier, mais aussi parce qu'elle repose sur l'acquisition d'une méthode rigoureuse pour parvenir en un temps très limité à rédiger deux sujets. Cet ouvrage est précisément conçu pour accompagner les futurs bacheliers dans la réussite de cette épreuve technique en leur proposant d'allier cours et méthode pour chacune des oeuvres au programme : OEdipe Roi, Sophocle / Pasolini et Les Faux-Monnayeurs, André Gide. ? Des repères pour les guider dans leur lecture : contexte, résumé, passages et citations clés, vocabulaire à maîtriser. ? Une méthodologie appliquée portant sur les sujets à 8 points et à 12 points : de nombreux sujets guidés et commentés du brouillon à la rédaction, les réflexes à adopter. ? Des entraînements chronométrés et corrigés assortis de conseils.

Quel est celui pour qui, dans sa vie de philosophe, la " philosophie " a jamais cessé d'être une énigme ? " demande Husserl dans un appendice de La Crise des sciences européennes et la phénoménologie transcendantale ? La question vaut aussi bien pour le phénoménologue à l'égard de la phénoménologie : quel est le phénoménologue pour qui la phénoménologie a jamais cessé d'être en question dans son effort récurrent pour se fonder et peut-être pour réaliser, par son inachèvement et donc son histoire ouverte, l'idée de philosophie ? A travers les études réunies dans le présent ouvrage, consacrées à E. Husserl, M. Heidegger, J. Patcka, M. Merleau-Ponty, E. Levinas, H. Arendt, H. Maldiney, M. Dufrenne, M. Henry, sans oublier P. Ric?ur, M. Richir ou J.-L. Marion, le lecteur est invité à découvrir la diversité et l'originalité de la phénoménologie qui a largement inspirée la pensée philosophique du XXe siècle. Cette nouvelle manière de philosopher se trouve ainsi présentée dans son histoire fondatrice et les multiples visages de son ?uvre présente.

Résumé : L'épreuve de littérature est souvent redoutée par les élèves de Terminale car elle nécessite une connaissance approfondie des oeuvres au programme en lien avec les attentes des deux objets d'étude : Littérature et langages de l'image et Lire, écrire, publier, mais aussi parce qu'elle repose sur l'acquisition d'une méthode rigoureuse pour parvenir en un temps très limité à rédiger deux sujets. Cet ouvrage est précisément conçu pour accompagner les futurs bacheliers dans la réussite de cette épreuve technique en leur proposant d'allier cours et méthode pour chacune des oeuvres au programme : La Princesse de Montpensier, Madame de Lafayette / Tavernier et Les Faux-Monnayeurs, André Gide. Des repères pour les guider dans leur lecture : contexte, résumé, passages et citations clés, vocabulaire à maîtriser ; Une méthodologie appliquée portant sur les sujets à 8 points et à 12 points : de nombreux sujets guidés et commentés du brouillon à la rédaction, les réflexes à adopter ; Des entraînements chronométrés et corrigés assortis de conseils.