Réunion

L'auteure de cet ouvrage propose une approche anthropologique du Cantu in paghjella, chant polyphonique profane et liturgique de Corse, de tradition orale, reconnu par l'UNESCO en 2009, comme Patrimoine Culturel Immatériel et inscrit sur la Liste de Sauvegarde d'urgence. Préserver et transmettre la technique et l'esthétique de cet art vocal, héritage culturel tout autant que marqueur identitaire, est au coeur des préoccupations des pratiquants. Le Cantu in paghjella est également analysé ici en termes d'enjeux des différents acteurs impliqués dans ce processus de patrimonialisation et appréhendé dans les actions menées, en termes de perspectives.

Résumé : Yacine, 4 ans, et Coline, 6 ans, sont en vacances chez leur tante, Léna, éminente scientifique qu'accompagne partout un petit colibri. A l'occasion d'une promenade dans la campagne, les enfants s'interrogent : quels points communs ont-ils avec les vaches ? Pour répondre à leurs questions, Léna les invite à fermer les yeux et les emmène découvrir la richesse du monde vivant, des premières notions d'évolution à la classification des espèces (vertébrés, mammifères...). Elle termine sur les ressemblances (nombreuses ! ) que l'être humain partage avec les autres animaux.

COMMENT s'est construit et transformé l'espace insulaire au cours des derniers siècles ? Son organisation administrative, politique, économique, sociale reflète-t-elle une dynamique interne, l'influence du " continent " italien ou français, les relations avec l'environnement méditerranéen proche, aujourd'hui avec l'Europe ? COMMENT la Corse s'est-elle peuplée et dépeuplée, au fil des courants migratoires ? Où étaient, où sont aujourd'hui les plus fortes densités de population ? Quel a été, dans le long temps, le poids des villes dans l'espace insulaire ? COMMENT s'est transformé l'espace agropastoral ? De quoi vivaient hier, de quoi vivent aujourd'hui les Corses ? Sur quelles techniques, sur quelles formes d'organisation du travail, de la répartition des richesses et du pouvoir reposait cette société qu'on dit trop vite immobile, communautaire, égalitaire ? COMMENT les formes d'organisation sociale évoluent-elles ? Quelle place y tient la famille ? En quoi clanisme et clientélisme différent-ils ? En quoi la pratique de la chasse en battue, la sociabilité des confréries, la passion du football, les foires identitaires contribuent-elles à définir et à exalter le sentiment d'une identité collective et en deviennent des enjeux ? COMMENT l'Eglise corse s'est-elle intégrée, au fil des siècles, pour s'adapter aux transformations de la société ? Quel rôle ont joué dans la formation du sentiment religieux les différents ordres, notamment les Franciscains ? Comment se différencient, d'une microrégion à l'autre, la pratique religieuse, les vocations sacerdotales ? Quelles formes a pris la pénétration du baroque dans l'art sacré ? COMMENT la Corse est-elle devenue, et restée, française ? A travers quels mouvements d'adhésion et de résistance ? Y a-t-il, sous-jacents au campanilisme politique et au jeu des clans, des clivages politiques durables, caractéristiques de certaines microrégions ? Comment la droite et la gauche se sont-elles positionnées dans l'espace insulaire ? Avec quelles références idéologiques particulières ? Quel est aujourd'hui l'impact du nationalisme et comment se recompose le pouvoir politique ? AUTANT de questions auxquelles cet Atlas ethnohistorique de la Corse apporte des éléments de réponse et de réflexion. Fruit de huit ans de travail d'une équipe d'universitaires, il fait le bilan de trente années de recherches et ouvre de nouvelles perspectives.

Résumé : En partenariat avec le Musée des Confluences de Lyon, un album documentaire poétique pour raconter aux maternelles comment le monde est devenu monde. Yacine, 4 ans, et Coline, 6 ans, sont en vacances chez leur passionnante tante Léna, qu'accompagne toujours un petit colibri. Une nuit à observer le ciel, les enfants s'interrogent : "comment est né l'Univers ? " Pour répondre à leurs nombreuses questions, Léna les invite à fermer les yeux et les emmène à la découverte du big bang, de la naissance de notre planète et des premières traces de vie. Puis elle leur raconte comment les Egyptiens de l'Antiquité ou encore les Aborigènes s'étaient imaginés la création de l'Univers avant que la science ne s'empare de la question. Un ouvrage simple et imagé construit comme un dialogue, idéal pour l'histoire du soir. En bonus, l'enfant est sollicité au fil de la lecture grâce à quatre petites activités l'encourageant à reconnaître des objets.