D'étranges visiteurs. Histoires de science-fiction

Pour les auteurs de science-fiction, les robots sont toujours source de chaos : désintégration dans telle nouvelle de Conan Doyle, menace d'un désastre fmal dans telle autre de Marcel Schwob ou d'Abraham Merritt, dangereuses créatures non organiques chez Rosny Aîné... Pourtant, pour rien au monde les humains n'y renonceraient...

Six textes, six mystères, une façon particulière de conduire un récit et combien de questions étonnées de surcroît ? " , écrit Christian Poslaniec, maître d'oeuvre de ce recueil. Ces nouvelles fantastiques ont été publiées entre 1928 ("Le Train perdu" de Claude Farrère) et 1977 ("L'Arbre du Portugais" de Bernard Cassac). Christian Poslaniec les a réunies, reconstituant un petit univers où le quotidien se voit toujours rattrapé par le surnaturel et l'étrange. La "quatrième dimension" est à notre porte, semblent nous murmurer dans leurs histoires Sophie Catala, Michel Carrouges, J. -G. Ballard ou encore Thomas Owen. Dans la grande tradition du conte, "Le Train perdu" nous rappelle ainsi à l'un des plaisirs voluptueux de l'enfance et de l'adolescence : celui de se faire peur.

Si la littérature de jeunesse est le produit d'une histoire vieille de trois siècles, sa légitimation - comme champ d'étude à l'école et comme objet d'étude à l'université - est cependant un phénomène récent, et son statut reste encore incertain. Christian Poslaniec, qui explore le domaine de longue date et de nombreux points de vue - comme auteur, directeur de collections, enseignant, chercheur et formateur - fait ici le point sur l'état présent de la littérature de jeunesse en France, dans tous ses aspects théoriques et selon une approche didactique. Il organise en un ensemble cohérent tous les concepts, notions, instances étudiés qu'il explicite par de nombreux exemples pris dans la littérature de jeunesse et accompagne d'exercices d'application commentés permettant au lecteur de vérifier lui-même comment il a appréhendé telle notion. Plus particulièrement à l'intention des formateurs, il propose une "boîte à outils" constituée de pratiques de formation expérimentées et efficaces pour faire appréhender simplement un concept appartenant à un ensemble complexe. Cette approche, nouvelle et complète, nous convainc - enseignants, étudiants et formateurs - que la littérature de jeunesse est véritablement aussi passionnante à étudier que la littérature générale.

Des poissons rouges qui apparaissent mystérieusement dans un aquarium. Une institutrice qui traîne mélancoliquement ses chaînes, tantôt le jour, tantôt la nuit. Une inconnue en robe rose qui vit pieds nus dans la forêt et s'enfuit dès que l'on approche. Telles sont les énigmes que doit résoudre l'auteur de romans policiers Christie Spivac, venu passer quelques jours à Sainte-Sabine-sur-Longève. Sera-t-il à la hauteur de sa réputation ? les élèves de la classe de CM1/CM2 se le demandent.