Madonna. Enquête sur une légende

Etirer, laminer, rétreindre, ciseler, planer, couler, ce ne sont que quelques exemples de la richesse de notre langue pour désigner le travail du métal que l'artisan travaille à froid et/ou à chaud. Depuis la nuit des temps, l'homme et le métal sont intimement liés. L'âge du bronze, l'âge du fer et l'aspiration à l'âge d'or sont là pour en témoigner. Les expositions sur l'orfèvrerie, et les catalogues qui y sont corrélés, tel celui sur Les Trésors des cathédrales, aussi prestigieux et remarquables soient-ils, n'abordent qu'une facette de ce vaste domaine qui en compone tant et que cet ouvrage souhaite appréhender. Si l'orfèvrerie y a sa place, elle reste modeste en comparaison des autres sujets qui y sont explorés. Ainsi, les métaux tels le cuivre, le fer, la fonte de fer, le bronze ou encore le zinc gagnent-ils leurs lettres de noblesse au regard des techniques étudiées, des moyens mis en oeuvre afin de répondre au mieux aux besoins des commanditaires et aux aspirations d'une époque. Et que dire de ce XIXe siècle malmené car trop vite embrassé au travers du filtre déprécié de l'industrialisation ? On y décèle des productions de qualité qui, si elles puisent dans le creuset de l'Histoire, n'en sont pas moins particulièrement inventives tant sur le plan technique qu'esthétique. Il y est aussi question de ces statues rescapées de la flèche de Notre-Dame de Paris qui, sous le coup de projecteur de l'actualité, prennent un sens nouveau où l'émotion a sa part. Du Moyen Age au XXe siècle, ces regards croisés entre des conservateurs des antiquités et objets d'art, des conservateurs des monuments historiques, des chercheurs à l'Inventaire général et des historiens de l'art nous livrent un champ d'exploration qui fournira une base de réflexion sur l'évolution des protections au titre des monuments historiques. Actes du colloque de l'Association des conservateurs des antiquités et objets d'art de France, tenu à Granville (Manche), du 30 septembre au 2 octobre 2021.

Les monnaies royales françaises, frappées depuis l'élection de Hugues Capet (987) jusqu'à l'exécution de Louis XVI (1793), présentent une très grande diversité de types. Elles sont tour-à-tour le reflet d'époques marquées par les guerres ou par des temps de paix propices au commerce. Elles témoignent des modes du temps telle que l'influence de la Renaissance italienne. Outils de propagande, démonstrations de puissance et d'identité, elles permettaient de véhiculer l'image du roi auprès de la population et d'affirmer sa souveraineté sur des territoires nouvellement conquis. Saviez-vous que les monnaies royales ont été frappées dans 185 ateliers monétaires différents? Saviez-vous que les ateliers de Barcelone (Espagne), Modène (Italie) et même Saint-Jean-d'Acre (Palestine) avaient frappé des monnaies au nom du roi de France? Ce livre vous propose de découvrir leur Histoire, et leurs valeurs.

Un survol en 1083 monnaies, toutes illustrées, décrites, cotées de 7 à 9.000 Euros, et 336 pages toutes en couleurs des monnaies féodales frappées par les seigneurs, princes, abbés, villes, comtes? entre le IXe et le XVIIIe siècle en France. L?ouvrage parcourt les monnaies de anciennes provinces françaises: Normandie, Bretagne, Anjou, Maine, Touraine, Orléanais, Blésois, Chartrain, Vendômois, Châteaudun, Romorantin, Berry, Nivernais, Bourbonnais, Auvergne, Limousin, Poitou, La Marche et Angoumois, Périgord, Bergeracois, Aquitaine, Navarre, Béarn, Andorre et marches d?Espagne, Roussillon, Languedoc, Provence, Monaco, Corse, Comtat-Venaissin, Orange, Dauphiné, Lyonnais, Trévoux, Dombes, Savoie, Genève, Bourgogne, Franche-Comté, Alsace, Lorraine, Langres, Tonnerre et Auxerre, Champagne, Ardennes, Luxembourg, Picardie, Calaisis, Artois, Cambrésis, Hainaut, Flandre, Tournaisis, Brabant.

PréfaceLes différents chapitres de cet ouvrage poursuivent avec un même bonheur un double objectif: préparation aux ECN et assimilation des connaissances nécessaires pour l'exercice des nouvelles fonctions qui attendent les étudiants à l'occasion de leur passage du 2e au 3e cycle des études médicales.L'approche pédagogique réalise un compromis très subtil entre le volume de connaissances nécessaire à l'exercice de la médecine (en évitant le superflu) et l'identification des réflexes indispensables pour figurer honorablement au classement des ECN. De ce point de vue, la phase «Testez-vous!» est à la fois réaliste et exhaustive, permettant à l'étudiant de faire une auto-évaluation des connaissances acquises.Nul doute que cet ouvrage remportera un beau succès et sera utile aux candidats pour cet examen classant déterminant pour nos futurs confrères, aussi bien pour le choix de leur spécialité que pour le lieu où ils devront exercer cet «art» si difficile et si exigeant qu'est le métier de médecin...Pr Gilles PotelProfesseur de ThérapeutiqueChef de service des UrgencesCHU de Nantes