Les bains d'Alger durant la période ottomane (XVIe-XIXe siècles)

L'objectif de cet ouvrage est de délivrer des clés pour la compréhension des principales méthodes d'évaluation des entreprises cotées et non cotées. Organisé en fiches combinant les notions essentielles et des exercices corrigés, le livre présente sans faire l'économie de la théorie financière et des outils mathématiques nécessaires, les techniques majeures d'évaluation pratiquées par les analystes financiers et les banques d'affaires et qu'on peut classer en deux familles : le modèle Discounted Cash Flows (DCF) et la méthode des comparables (cotés ou transactionnels). D'autres méthodes alternatives sont également présentées, en particulier celles spécifiques aux transactions LBO, aux grands groupes (tels que les Blue-Chip Stocks, i. e. les GAFAS américains et les BATX chinois ou encore ceux cotés sur le S&P 500, le CAC 40) sans oublier les start-up innovantes.

Avec près de 2 000 milliards de dollars d'actifs, la finance islamique se développe et se mondialise. Cette finance alternative est encore méconnue du grand public. La banque islamique, pour des raisons religieuse, ne facture pas d'intérêt, elle utilise "quelque chose d'autre" qui lui ressemble. La marge bénéficiaire prise par la banque islamique est-elle une autre forme d'intérêt admise par la "porte de derrière" ? Face à ces stéréotypes, cet ouvrage se veut un guide rapide et facile pour comprendre les fondamentaux de la finance islamique. Il s'agit de saisir les différences clé entre les deux finances d'Orient et d'Occident.

Chérif Zananiri est professeur de physique en mathématiques spéciales et est membre de jury de concours.

Le numérique est un des grands chantiers de l'éducation nationale avec le déploiement du plan numérique depuis début 2015 : janvier 2015 : concertation nationale sur le numérique pour l'éducation - mai 2015 : lancement du plan - rentrée 2015 : première année d'expérimentation menée dans 600 collèges et écoles - rentrée 2016 : ouverture du portail de présentation des ressources numériques pour l'enseignement et déploiement du plan dans tous les collèges d'ici 2018 : généralisation des enseignements par le numérique. Une cinquantaine d'outils vous donneront toutes les clés pour enseigner avec les numérique : Quels supports et quelles ressources utiliser ? Comment concevoir un cours avec le numérique ? Comment organiser la classe ? Mettre en oeuvre une classe inversée ? Faire travailler les élèves de façon collaborative ? Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages. Chaque outil renvoie à des mises en oeuvre concrètes qui s'appuient sur une expérience de terrain des auteurs. Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d'utilisation de ces outils, ainsi qu'un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations.