Que reste-t-il ? - recueil

Platon avait évoqué l'Atlantide dans deux de ces dialogues, celui de Timée et Critias. Dans ces deux dialogues, Platon s'attache à la description d'une cité idéale. Le philosophe grec poursuit dans ces deux ouvrages un but précis : démontrer aux hommes de son époque que dans les temps anciens la Grèce avait été capable de vaincre des ennemis puissants, commandés par des rois fabuleux. La première partie est dans le dialogue de Timée, qui est resté soit inachevé, soit qu'une partie de ce dialogue a été perdue à tout jamais. La deuxième partie se trouve dans le dialogue de Critias, où la description de l'Atlantide ne prend qu'une tout petite partie du total de ce dialogue. Ces textes constituent donc une mise en garde contre une décadence possible de la cité grecque, pour peu qu'elle abandonne les principes qui ont fait sa force.

Un ouvrage récapitulant les notions de base en mathématiques, pour une mise à niveau des élèves lors de leur entrée en lycée professionnel. Destiné aux élèves suivant un enseignement professionnel, cet ouvrage fait le point sur toutes les notions de mathématiques étudiées au cours du collège pour consolider les bases qu'ils devront réinvestir dans plusieurs disciplines au cours de leur parcours professionnel. Points forts du manuel - L'essentiel nécessaire pour la poursuite du cursus en filière professionnelle. - Un consommable utilisable en classe. - Un ouvrage favorisant le travail en autonomie, souple dans son utilisation en classe. - Une présentation claire, avec une double page pour chaque notion étudiée. Structure de l'ouvrage L'ouvrage présente une notion par double page structurée comme suit : - des exemples pour découvrir la notion par l'observation ; - Ce qu'il faut retenir : un rappel de cours clair et concis illustré d'exemples, - des exercices d'application de difficulté progressive, qui permettent de réinvestir les savoirs de base. Les solutions peuvent être complétées à côté du texte de l'exercice ; - la rubrique Pour s'aider, avec des indications de méthodes et des astuces pour simplifier la résolution des exercices ; - un exercice plus complexe dans la rubrique Le coin du Pro. Cette présentation claire permet aux élèves de revoir seuls ou aidés de leur professeur les notions ou les théorèmes essentiels à maîtriser.

Au coeur du Périgord, dans la vallée de la Vézère, Clémence et son fils trouvent refuge dans une maison isolée afin d'échapper à la violence d'un homme. Dans ce lieu resserré, vert et minéral, ils peuvent enfin essayer de se reconstruire. Non loin de là, Fabien se prend à rêver : et s'il venait de découvrir une grotte ornée de peintures préhistoriques ? Accompagné de sa fille, le spéléologue amateur, employé à Lascaux IV, se lance dans l'exploration de la cavité inconnue. Dans le village voisin, Guilhèm, un jeune paysan, fait la rencontre de Marion, une vacancière au charme magnétique à laquelle il décide de dévoiler les secrets de sa vallée. Mais un jour, devant la vieille demeure, alors que Clémence avait laissé son fils jouer sans surveillance, le petit garçon disparaît... Par ces trois récits qui révèlent peu à peu leurs ramifications invisibles et dessinent une fresque inattendue, ce roman offre une plongée haletante dans un territoire où le temps et la roche se confondent. Servi par une langue éblouissante, Quitter la vallée raconte le désir farouche que l'on éprouve, tôt ou tard, d'échapper à sa propre condition.

112 fiches recto/verso détachables, en complément de tout manuel. - Une différenciation très souple qui fonctionne avec des fiches par niveau (1, 2, 3) pour plus d'autonomie. - Des fiches Activité?guidée (niveau 1) et Activité autonome (niveau 2) qui proposent un travail identique portant sur les même documents, mais avec une questionnement adapté. - Des fiches de niveau 2 ou 3 en fonction du questionnement proposé. - Deux fiches Bilan en histoire et en géographie permettent de récapituler les repères historiques et géographiques construits tout au long de l'année. -Des méthodes et des coup de pouce pour travailler les compétences du programme