AUPELF SITUA.LINGUIS.FRANCO.

La collection " Universités francophones " créée en 1988 à l'initiative de l'UREF, propose des ouvrages de référence, des manuels spécialisés et des actes de colloques scientifiques aux étudiants des 2e et 3e cycles universitaires ainsi qu'aux chercheurs francophones et se compose de titres originaux paraissant régulièrement. Leurs auteurs appartiennent conjointement aux pays du Sud et du Nord et rendent compte des résultats des recherches et des études récentes entreprises en français à travers le monde. Ils permettent à cette collection pluridisciplinaire de couvrir progressivement l'ensemble des enseignements universitaires en français. Enfin, la vente des ouvrages à un prix préférentiel destinés aux pays du Sud tient compte des exigences économiques nationales et assure une diffusion adaptée aux pays francophones. Ainsi la collection " Universités francophones " constitue une bibliothèque de référence comprenant des ouvrages universitaires répondant aux besoins des étudiants de langue française.

La collection " Universités francophones " créée en 1988 à l'initiative de l'UREF, propose des ouvrages de référence, des manuels spécialisés et des actes de colloques scientifiques aux étudiants des 2e et 3e cycles universitaires ainsi qu'aux chercheurs francophones et se compose de titres originaux paraissant régulièrement. Leurs auteurs appartiennent conjointement aux pays du Sud et du Nord et rendent compte des résultats des recherches et des études récentes entreprises en français à travers le monde. Ils permettent à cette collection pluridisciplinaire de couvrir progressivement l'ensemble des enseignements universitaires en français. Enfin, la vente des ouvrages à un prix préférentiel destinés aux pays du Sud tient compte des exigences économiques nationales et assure une diffusion adaptée aux pays francophones. Ainsi la collection " Universités francophones " constitue une bibliothèque de référence comprenant des ouvrages universitaires répondant aux besoins des étudiants de langue française.

Prospectives francophones est une série de la collection " Universités francophones " de l'AUPELF-UREF dans laquelle paraissent des ouvrages portant sur les problèmes de l'université, de la recherche, des langues, de la science dans la Francophonie d'aujourd'hui. La première rencontre régionale " Affaires, Entreprises et Francophonie " s'est tenue les 25 et 26 novembre 1994 au Palais de la Réunification à Ho Chi Minh Ville. Elle était organisée par l'agence francophone pour l'enseignement supérieur et la recherche et a regroupé plus de 400 participants, entrepreneurs, politiques, scientifiques et universitaires. Quatre thématiques ont été abordées : L'entreprise francophone ; réalité et présence de la francophonie ; la francophonie, atout ou handicap économique et promouvoir la francophonie économique. Une charte de l'entreprise francophone a été établie pour définir les engagements des entreprises dans la promotion de la francophonie économique. Cet ouvrage qui présente les interventions et réflexions des chefs d'entreprises et des politiques est une contribution majeure à la définition d'une francophonie concrète, vivante, utile, perçue comme un projet global.

Prospectives francophones " est une série de la collection " Universités francophones " dans laquelle paraissent des ouvrages portant sur les problèmes de l'université, de la recherche, des langues et de la science dans la Francophonie d'aujourd'hui. Plus de deux cent cinquante enseignants, linguistes, chercheurs, représentants des médias, chefs d'entreprises et responsables politiques francophones ont pris part aux assises de l'enseignement du français et en français, qui se sont tenues à Hué (Viêt-Nam) du 19 au 21 octobre 1997, comme manifestation d'accompagnement au sommet de Hanoï. Leur objectif était de mobiliser la communauté francophone sur un but fondamental : multiplier le nombre de francophones en francophonie, en relançant l'enseignement du français, et surtout en français. Cette réunion avait été préparée par huit séminaires régionaux (Monde arabe, Asie du sud-est, Océan indien, Caraïbe, Afrique, Amérique du nord, Europe centrale et orientale, Europe occidentale et méridionale), et représente donc la réflexion de plus de six cents personnalités du plus haut niveau, dont la variété garantit une double orientation, multilatérale et pluridisciplinaire. Six thématiques ont été abordées : inscrire le français dans le multilinguisme, mettre en lumière les atouts de l'enseignement du et en français, former les formateurs, enraciner le français dans un environnement francophone, développer de nouveaux modes de coopération et des méthodologies d'avenir, développer une approche régionale. Cet ouvrage qui contient l'ensemble des interventions à Hué présente la réflexion et la volonté commune des acteurs et des décideurs de l'enseignement du français et en français de rénover et de structurer les programmes au sein de l'espace francophone en proposant des solutions concrètes à la définition d'une politique globale en faveur de la promotion de la langue française.