Diversité et actualité de la psychologie positive

Quatre synthèses originales, et autant dauteurs pour des études aussi variées que la flexibilité du comportement humain, le concept du pardon, le rôle du toucher et le stress professionnel. Louvrage consacre également un dossier complet au langage, en l'abordant sous sept différents angles. Du développement de lenfant au discours politique, des émotions à la croyance, voici le premier tome de cette nouvelle série universitaire.

Résumé : L?apprentissage, au sens large du terme, ne se nourrit pas essentiellement de savoirs et de connaissances. Il implique encore une situation d?échanges, de transmissions, de communication pour se réaliser. Et c?est cette dynamique qu?interrogent les auteurs qui ont réuni leurs textes pour ce présent ouvrage. Se focalisant plus particulièrement sur certaines relations et certains thèmes (tutorat, autisme, la résolution de problème à deux, rapports entre la mère et l?enfant), ce volume pointe, au travers de travaux enrichis d?études de cas, toute la fertilité qui résulte de la confrontation/participation de deux êtres quand il s?agit de s?approprier le monde. En cinq chapitres, agrémentés d?une introduction de Daniel Mellier et Leïla Bensalah, les chercheurs et experts qui ont fourni leurs contributions pour ce livre lèvent le voile sur la complexité des relations d?apprentissage, mais surtout mettent en évidence les avancées et les sorties d?impasse que celles-ci permettent. Concernant tout autant l?ouverture de l?enfant frappé d?autisme que les interactions en jeu entre deux enfants face à un énoncé mathématique, des études pointues qui témoignent de la vitalité de cette discipline, indissociable d?une certaine pragmatique, qu?est la psychologie du développement.

Ce nouvel ouvrage de la collection " Psychologie et Vie Quotidienne " est consacré aux communications et débats qui ont eu lieu lors de la 2e journée des psychogérontologues de la Région Centre (30 mars 2017), ainsi qu'aux réflexions qui s'en sont suivies. Cette journée qui avait pour thème " Le corps et la personne âgée " a été organisée à l'initiative de l'équipe " Gérontologie et vie quotidienne " du laboratoire de Psychologie des Ages de la Vie (EA-2114) de l'université de Tours. Les six contributions que nous présentons convergent toutes vers un même souci : celui d'imaginer, proposer et réaliser des environnements de qualité pour un bien-être toujours meilleur des personnes âgées, que celles-ci soient en relative bonne santé physique et mentale ou qu'elles soient atteintes par la maladie d'Alzheimer et les troubles associés. Ces contributions se font invitations à pratiquer régulièrement des activités physiques, à profiter des bienfaits de promenades en forêts, parcs et jardins, à considérer notre corps vieillissant comme constitutif inaliénable de notre identité, à se laisser guider à l'apaisement par la sensorialité, à favoriser la sexualité en EHPAD lorsque celle-ci est souhaitée, à naviguer judicieusement entre vouvoiement et tutoiement dans la relation de soin.