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L'école et l'écriture obligatoire
Chartier Anne-Marie
RETZ
27,50 €
Épuisé
EAN :9782725636658
Une synthèse historique inédite qui montre comment l'évolution des outils a influencé l'apprentissage de l'écriture et comment les maitres ont su y trouver une nouvelle vitalité pédagogique. Cet ouvrage constitue la première histoire, au long cours, de l'apprentissage de l'écriture en France. Ecrire, c'est tracer des lettres, mais c'est aussi un ensemble d'activités de copie, de rédaction, de production de textes, dont le rôle et la place a varié au cours des siècles. Comment les élèves ont-ils appris à écrire depuis l'époque gallo-romaine et comment cet apprentissage s'est-il articulé avec celui de la lecture ? Comment doit-on désormais assurer cet apprentissage, alors que certains réclament l'abandon des stylos au profit des seuls claviers ? Pour comprendre cette histoire et les enjeux contemporains, ce livre refait le parcours des écritures scolaires. Il montre comment les maîtres des écoles paroissiales, communales, publiques, confrontés eux-aussi à des situations " impensables " pour la génération d'avant, ont inventé, rodé, adapté, transformé la panoplie des procédés hérités pour faire entrer les écoliers en écriture. Un ouvrage organisé en 4 grandes parties : Les langues d'écriture et le geste d'écrire L'écriture et la mémoire des textes L'écriture obligatoire de l'école républicaine Se mettre à écrire à l'école : les discours et les pratiques
Pour Mira, la jeune chatte domestique de l'Oriant de la Mer, les ennuis empirent : comme si cela ne suffisait pas d'avoir surmonté les dangers des éléments, la voilà attaquée par un jaguar ! Notre héroïne a de nouveau remonté le temps et perdu sa famille ; elle se retrouve en plein coeur de la forêt amazonienne au Brésil. Au coeur de la plus grande forêt du monde, comment retrouver son chemin ? A moins que la seule solution possible ne soit de passer par les arbres. Evidemment, Mira n'a pas appris à sauter par-dessus les hautes branches. Mais elle s'y sent prête, à condition toutefois qu'on le lui apprenne. Mira parviendra- t-elle à réussir cette nouvelle épreuve en comptant sur Magnolia, sa nouvelle amie, et sur les nouveaux chats imaginaires " les chats d'Arbres " ?
Nowicki Joanna ; Oustinoff Michaël ; Chartier Anne
Discours fleuves des dictatures ou prose convenue et contournée des politiques de nosdémocraties, la « langue de bois » se retrouve partout et dans des formes et des sens variés. Plusqu?une simple convention sociale permettant d?atténuer une vérité désagréable, entre politesse ethypocrisie, la langue de bois, tel le newspeak d?Orwell (1984), sert parfois à énoncer exactement lecontraire de ce qu?elle dit, pour anéantir toute communication. Dans ce numéro d?Hermès, des spécialistes reconnus étudient l?éventail de ces discours, cherchant à définir la ligne de partage qui fait cette langue « de bois », ses modalités de production, et la répartition des rôles entre récepteur et locuteur au cours de ce phénomène. Ce sujet est un enjeu majeur des recherches en sciences de la communication. Car au détour des ces langues de bois apparaissent en effet les ratés du message, les signes de dysfonctionnement des médias. Et l?on s?aperçoit au final que la langue de bois peut, paradoxalement, constituer un des moteurs de la communication, révélateur évident de sa complexité et son originalité.
Une introduction à l?histoire technique de la photographie par le biais d?une trentaine d?oeuvres maîtresses ou emblématiques issues des collections de la Ville de Paris, chacune illustrant un moment clé des découvertes et expérimentations qui fondent l?aventure de la photographie, de ses débuts jusqu?aux recherches les plus contemporaines.
Destiné à favoriser la maîtrise et le goût de la lecture, ce "Petit cahier" propose 140 jeux rapides et attrayants aux enfants pour les aider à passer de la lecture de base à la lecture courante. La pratique régulière de ces jeux leur permettra de devenir de vrais lecteurs.Des objectifs clairs guident le choix des jeux: soutenir l'attention, anticiper, identifier le contexte, éviter les retours en arrière de contrôle de l'oeil, favoriser la compréhension, renforcer la confiance en soi du jeune lecteur.Très simples à mettre en oeuvre, ces 140 jeux, longuement testés en classe, sont efficaces et amusants. Une façon ludique de s'entraîner à la lecture.
Catherine Vialles est enseignante spécialisée dans les aides à dominante rééducative depuis quatre ans à Paris (Belleville). Elle a enseigné pendant de nombreuses années en maternelle, élémentaire puis en CLIN pendant 6 ans.
Pour mieux entrer dans la lecture, il est important que les enfants développent une bonne discrimination auditive. Les exercices-jeux proposés dans ce Petit Cahier les aideront à aiguiser leur faculté d'écouter, d'articuler, de reconnaîtredes syllabes et des sons et de les distinguer : décomposer des mots en syllabes ; identifier le son final des mots et jouer avec les rimes ; identifier les sons voyelles, les sons consonnes,puis les sons composés ; distinguer des sons proches ; repérer le son ou un des sons associé à chaque lettre de l'alphabet. Un entraînement ludique et progressif pour se préparer efficacement à l'apprentissage de la lecture.
Cet ouvrage vise à développer le vocabulaire chez les enfants de 8 à 10 ans tout en permettant de fixer l'orthographe de façon souvent plus efficace que par la simple lecture ou la dictée. À la fois proche et différent des mots croisés traditionnels, proche par la présentation et l'apparence, éloigné par les mécanismes de réflexion mis en jeu, ce livre aide les enfants à apprendre: outre l'acquisition du vocabulaire qu'il favorise, il développe les capacités d'attention, d'observation et d'analyse. Chaque chapitre s'organise autour de grandes notions qui participent à la structuration du lexique: préfixes, suffixes, familles de mots, mots génériques, mots en contexte, mots d'origine étrangère... Habitués dès le début de leur scolarité à jouer avec les mots, les enfants sont invités ici à une observation plus réfléchie du fonctionnement de notre langue. Pouvant être utilisé à la maison comme à l'école, ce livre permet aux enfants, de manière ludique, d'élargir leur vocabulaire et contribue aussi à enrichir leurs connaissances.