Cahier de maths CE1. Des problèmes de maths pour s'entraîner sur tout le programme

Faites des maths autrement avec la méthode de Singapour ! Une méthode qui a fait ses preuves partout dans le monde - une présentation concrète et visuelle des notions ; - des schémas pour faciliter la résolution de problèmes. 41 leçons pour tout comprendre - 100 exercices pour s'entraîner ; - de nombreux problèmes pour réfléchir. 6 unités pour présenter les notions principales du programme, avec : - une grande illustration pour introduire chaque unité ; - une page bilan pour récapituler les connaissances. Des séances de difficulté progressive en deux étapes systématiques : - Je comprends pour rappeler les notions ; - Je m'entraîne pour s'exercer efficacement. Grâce à ce cahier, votre enfant va : - dénombrer, décomposer, comparer et ordonner des quantités jusqu'à 100 ; - additionner et soustraire des nombres jusqu'à 100 ; - s'exercer à calculer ses premières multiplications et divisions - découvrir le système décimal.

Entraînez-vous avec ce cahier d'exercices ! Pour l'été et tout au long de l'année ! Numération, calcul, géométrie, mesures... Ce cahier d'exercices permet de mettre en pratique toutes les bases des mathématiques enseignées au cours du cycle 2. Bien souvent, les cahiers du rayon parascolaire font plaisir aux parents... mais ils ne sont pas souvent terminés ! Avec ces cahiers, tout est fait pour que l'enfant apprenne et s'entraîne avec plaisir. Au début d'une nouvelle série d'exercices, un petit récapitulatif des notions essentielles est redonné à l'enfant de manière succincte, colorée et très visuelle, dans l'esprit des "cartes mentales". Et les exercices qui suivent font une large place au jeu, pour s'entraîner sans avoir l'impression de travailler ! En fin de cahier, l'enfant (ou le parent) retrouvera tous les corrigés.

Résumé : Ce cahier propose plus de 100 activités variées, conformes aux pédagogies de Singapour et de Maria Montessori, pour faire comprendre les mathématiques aux enfants de CE1 et les aider à progresser. Avec : 1. Une approche concrète : en manipulant des éléments concrets (cartes, cubes...), l'enfant prend conscience efficacement des notions de quantité, de nombre... 2. Une approche imagée : les activités amènent l'enfant à se représenter sous une forme graphique très claire (schémas, dessins) les nombres et les situations mathématiques. 3. Les modélisations et représentations imagées sont progressivement traduites sous forme d'opérations mathématiques. Au fil de ce parcours d'initiation aux mathématiques, votre enfant sera amené à : Découvrir chaque nouvelle notion par des activités de manipulation graduelles, où il devra verbaliser son raisonnement : les nombres (jusqu'à 100, puis jusqu'à 1000), les longueurs et les masses, l'addition, la soustraction, la multiplication et la division. Consolider son apprentissage au moyen d'activités où il devra réinvestir les stratégies découvertes au cours des manipulations : représenter schématiquement les quantités, puis utiliser les symboles mathématiques adaptés pour passer à la représentation abstraite. Utiliser du matériel en lien avec les activités : cartons nombres, cubes, droite des nombres, etc. l'aideront à mettre en oeuvre aisément les phases concrètes et imagées de l'apprentissage.