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Approche clinique des troubles des apprentissages aujourd'hui

Chagnon Jean-Yves ; Weismann-Arcache Catherine
IN PRESS
13,00 €
En stock
EAN : 9782386425202

Les troubles et difficultés des apprentissages concernent 15 % des enfants de 10 ans. Ils relèvent soit de troubles non spécifiques (liés à une psychopathologie, des problèmes psychosociaux ou des malmenages pédagogiques) soit de troubles cognitifs spécifiques relevant de filières spécialisées. Le succès actuel de la notion de troubles spécifiques tend à écarter l'existence même de troubles non spécifiques, qui constituent l'essentiel des troubles des apprentissages. L'analyse psychopathologique issue d'un bilan pédopsychiatrique et/ou d'un bilan psychologique tend de ce fait à disparaître. Pourtant des questions se posent : où est le curseur entre troubles spécifiques et non spécifiques ? Plutôt que d'un rapport hiérarchisé et causal entre troubles cognitifs et troubles psychopathologiques, ne s'agit-il pas des deux aspects indissociables du même sujet-élève qui demeure un enfant ou un adolescent en mal d'apprendre ? Le bilan psychologique approfondi permet de restituer à cet enfant ou adolescent "troublé" les multiples facettes de son fonctionnement mental ouvrant vers des modalités de prise en charge diversifiées et complémentaires.

Commandé avant 16h, livré demain
Nombre de pages 168
Date de parution 02/04/2025
Poids 134g
Largeur 110mm
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EAN 9782386425202
Titre Approche clinique des troubles des apprentissages aujourd'hui
Auteur Chagnon Jean-Yves ; Weismann-Arcache Catherine
Editeur IN PRESS
Largeur 110
Poids 134
Date de parution 20250402
Nombre de pages 168,00 €

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