Ethique en questions (l') le quotidien des soignants

Résumé : Au terme d'une formation en soins palliatifs étalée sur trois ans et suivie par plus de six cent cinquante médecins généralistes, quoi de plus enthousiasmant que d'inscrire cette histoire dans un livre pour partager ce qui s'y est appris et vécu ensemble, pour relier les connaissances, pour prolonger les réflexions ? L'expérience sur le terrain d'un travail vécu dans l'interdisciplinarité ainsi que la demande des soignants d'un outil complet et pratique à la fois, ont nécessité une quatrième édition de ce manuel, revue et mise à jour. Les soins palliatifs ont un rôle essentiel pour interroger la médecine dans son ensemble, pour provoquer le changement dans la pratique, pour oser l'innovation dans la rencontre. Il ne serait pas juste qu'ils constituent un nouveau pouvoir médical ou même une nouvelle idéologie, qu'ils imposent une manière de bien mourir, qu'ils deviennent la dernière mode de l'humanitaire. Cela n'est possible que si les acteurs eux-mêmes se remettent continuellement en question. Cet ouvrage insiste donc sur l'association de compétences techniques et relationnelles pour en faire le fondement d'une démarche éthique, sur l'interdisciplinarité et le travail en réseau, sur l'accueil par chaque soignant de ses propres émotions, de ses propres difficultés. Que faire de nouvelles connaissances ? Comment leur donner du sens ? C'est le fondement même de la médecine qui est questionné : son humanité.

Un manuel de terrain, précis et complet! Trois années de formation en soins palliatifs suivie par plus de 650 médecins généralistes ainsi que l'expérience partagée de nombreux experts et collaborateurs permettent à ce livre d'aborder les principaux problèmes liés à l'accompagnement des patients en fin de vie, que ce soit à domicile ou dans différents services hospitaliers. Dans la première partie, résolument pédagogique, les auteurs analysent de manière concrète et détaillée les symptômes les plus fréquents. Pour chacun d'entre eux, ils développent une démarche diagnostique, une stratégie d'intervention, des conseils pour une écoute active et des repères pour une réflexion éthique. La seconde partie complète la première en approfondissant certaines compétences techniques mais aussi relationnelles et éthiques: exigences de l'interdisciplinarité, écoute de soi-même comme préalable à l'écoute de l'autre, accompagnement des proches, travail de deuil, grilles d'aide à la décision en éthique clinique... Les compétences dont il est question dans ce livre répondent ainsi aux exigences d'une formation en soins palliatifs pour tous les intervenants de terrain.

L'odontologie pédiatrique est une pratique particulière ! Parmi les différentes disciplines d'enseignement reconnues, elle est la seule à ne pas être centrée sur un domaine de compétences techniques spécifiques mais sur un type de patient en cours de croissance : le nouveau-né, l'enfant et l'adolescent. Présenté de manière résolument pratique, ce livre traite en 97 chapitres de nombreux aspects de l'odontologie pédiatrique. Ainsi, il propose une succession d'informations et de recommandations cliniques utiles à la prise en charge de nos jeunes patients : les chapitres ont été rédigés de façon synthétique, en obéissant au principe de la dentisterie factuelle. Ce faisant, ils se réfèrent en priorité aux revues systématiques d'essais cliniques randomisés (the Cochrane Library) et à d'autres essais cliniques randomisés. Ce livre est le fruit du travail de nombreux membres du Collège des Enseignants en Odontologie Pédiatrique. Il a été soumis à l'analyse critique d'autres membres de ce même Collège, ainsi qu'à des confrères de différentes sociétés savantes afin de parvenir, si nécessaire, à un consensus. Ce Guide clinique, unique dans sa forme mais aussi quant au nombre de ses auteurs, constitue à la fois une référence pour les étudiants en formation initiale ou les internes, et un outil pratique pour les omnipraticiens dans leur exercice clinique quotidien.