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Quand meurent les neurones
Camu William ; Chevassus-au-Louis Nicolas
DUNOD
25,80 €
Épuisé
EAN :9782100069644
Alzheimer, Parkinson, Creutzfeld-Jakob?pourrons-nous les guérir? « Chou fleur cuit, creusé, baignant dans un casque de moto » selon les auteurs, « siège de l?âme » selon René Descartes, le cerveau a de tout temps suscité les plus vives interrogations scientifiques, voire métaphysiques? Mais qu?en est-il lorsqu?un dysfonctionnement survient au sein du plus « noble » de nos organes? Le cerveau est-il un organe comme les autres? Qu?est-ce qu?un cerveau malade? Quelles sont les causes des malades neurodégénératives? Quels sont les traitements contre ces maladies? Que fait la recherche? Le système de santé est-il adapté et la société parvient-elle à faire face à ces maladies? Cet ouvrage apporte des réponses claires et concises à l?un des enjeux majeurs de la recherche en biologie et en médecine. « Par moment, le texte prend l?allure de comptes-rendus d?enquête policière. (?) Quand meurent les neurones est en effet un récit nerveux, passionnant, dépourvu de toute complaisance. » Axel Kahn
Pars à l'aventure avec les Pilis et apprends à prononcer tes premiers mots d'anglais ! Les Pilis rencontrent Lily et partent à la recherche d'un magnifique trésor de pirate. Vont-ils trouver le trésor et réussir à battre le terrifiant Seven Swords ?
Camu Hélène ; Hénin Sophie d' ; Ernoult Eugène ; P
Oh non, la fusée des Pilis s'est écrasée dans le cabinet du vétérinaire Zack, faisant fuir tous ses beaux animaux ! Les Pilis vont devoir l'aider à les rassembler et, surtout, à retrouver l'oiseau qui s'est échappé. Vite ou il risque de se faire dévorer...
Débutant en 1846 avec une flotte d'un seul navire, c'est grâce à la volonté et la ténacité de personnages remarquables tels que Jacques-Félix Sincennes, Louis-Adélard Sénécal et Louis-Joseph Forget, pour n'en nommer que quelques uns, que la Compagnie de Navigation du Richelieu a fait face aux défis du transport de produits de l'agriculture et de passagers vers des marchés plus vastes. Suite à de nombreuses fusions avec des compagnies déjà en place, elle est devenue en 1913 la mère de la Société Canada Steamship Lines qui est encore un chef de file dans les eaux canadiennes et qui joue également un rôle important et toujours en croissance à l'échelle internationale en Europe, en Asie et en Amérique latine. Avec cette oeuvre, Pierre Camu poursuit sa contribution à l'histoire de l'expansion économique du pays, en particulier dans le domaine des transports par eau. La rigueur et la profondeur de ses recherches pour ce volume sont remarquables ; le ton est juste et le contexte social et économique recréé nous permet d'y pénétrer comme si on s'y retrouvait au moment présent. Cet ouvrage captivera le lecteur du début à la fin. J'ai rencontré Pierre Camu lors de mon entrée dans l'industrie maritime, il y a quarante ans, et tout au long de sa carrière j'ai pu constater son dynamisme et son amour pour cette industrie et son histoire. Je recommande la lecture de ce livre à tous ceux et celles qui s'intéressent à l'histoire des pionniers de notre pays". - Le très honorable Paul Martin
Biographie de l'auteur Psychiatre, expert national, président de la Ligue française de santé mentale. Chargé d'enseignement en psychiatrie et psychologie légales à l'université Paris V, à la faculté Kremlin-Bicêtre et à l'Ecole des psychologues praticiens.psychothérapeute et superviseur ICV, praticienne de la thérapie EMDR, et enseignante à l’École de Psychologues Praticiens et à l'université Paris 5.Docteur en psychopathologie clinique, Psychologue, criminologue, maître de conférences à Paris X – Nanterre
Résumé : Cet ouvrage fournit étape par étape les pistes clés pour diagnostiquer et traiter les victimes de crimes sexuels souffrant du syndrome de stress post-traumatique. Il guide le clinicien dans la mise en oeuvre d'un programme de traitement TCC individualisé pour les victimes traumatisées. Illustré de nombreux cas cliniques, ce livre s'imposera comme le manuel de référence.
Philip Christine ; Magerotte Ghislain ; Adrien Jea
La pédagogie de l?inclusion abolit toute forme d?exclusion et ne propose d?autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C?est l?école ordinaire pour tous: l?école doit répondre aux besoins éducatifs de « tous » les élèves, quels que sont leurs profils. Toutefois, si « l?inclusion » s?est substituée à « l?intégration » dans les discours, il importe d?apprécier la situation actuelle à travers une pluralité d?exemples concrets. Malgré l?élan donné, force est de constater que la loi de février 2005 et ses textes d?application affirment seulement « un droit à la scolarisation pour les élèves handicapés ». Elle n?a pas déclaré que cette scolarisation se ferait en milieu ordinaire pour « tous » les élèves. Elle peut tout aussi bien s?effectuer en milieu spécialisé, pour les cas de handicaps plus sévères. Dans cet ouvrage, les auteurs posent la question de l?inclusion scolaire de l?autisme et apportent des pistes de réflexion pour la scolarisation des personnes autistes.