Sciences de la Vie et de la Terre 2e. Edition 2014

Et si pour une fois, Dr House se mettait dans la peau du patient? Jusqu'à l'arrivée de Gregory House en 2007 sur TF1, l'image du médecin dans les séries était plutôt stéréotypée: beau gosse séduisant, un brin lisse, aussi doué pour opérer que pour draguer. Puis est arrivé House, un personnage odieux, solitaire, boiteux, capable d'annoncer à un patient sa mort imminente sans la moindre empathie, dénigrant ses collaborateurs. Un personnage détestable... mais adoré par en moyenne 9 millions de téléspectateurs. Nous avons voulu nous offrir House en tant que patient et lister tous les maux dont il souffre pour mieux le comprendre: troubles obsessionnels du comportement avec les femmes, phobie du bonheur pouvant entraîner un désir d'autodestruction, syndrome de sadisme avec ses patients, degré de manipulation systématique avec son équipe... C'est grave, Docteur? Sur le divan, Hugh Laurie passe aux aveux, analyse lui-même les attitudes de son personnage, nous livre des explications sur ses relations difficiles avec autrui, mais aussi des anecdotes et souvenirs de tournage.

Chaque page de gauche présente une couleur grâce à de jolies illustrations simples et enfantines mais que se cache-t-il derrière le rabat ? En frottant son doigt l'enfant y découvrira une odeur du monde de la couelur de la page.

Ce nouveau livre des odeurs permet ici de découvrir l'odeur du kiwi, de la framboise, de la vanille, du raisin, de la rose, du chocolat et de la mer.

Résumé : Qu'il s'agisse de préparer les enfants aux métiers de demain, de les aider à comprendre les objets et réseaux qui les entourent ? afin de ne pas les subir passivement mais d'être en mesure d'agir sur eux ?, de les sensibiliser aux enjeux de citoyenneté, ou encore de favoriser la coopération ou développer leur créativité? l'informatique doit être enseignée à tous, dès le plus jeune âge. Le projet " 1, 2, 3? codez ! " développé par la Fondation La main à la pâte avec l'appui de la communauté scientifique (notamment l'Inria) vise à initier élèves et enseignants à la science informatique, de la maternelle à la classe de 6e. Il propose à la fois des activités branchées (nécessitant un ordinateur, une tablette ou un robot) permettant d'introduire les bases de la programmation et des activités débranchées (informatique sans ordinateur) permettant d'aborder des concepts de base de la science informatique (algorithme, langage, information?).