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Voyage en systémique. L'intervenant, les demandeurs d'aide, la formation
Caillé Philippe
FABERT
26,00 €
Épuisé
EAN :9782849220368
Le domaine de la systémique est vaste puisqu'il inclut toutes les relations humaines, s'intéresse à la façon dont elles peuvent devenir néfastes et entraîner désordres et pathologies, et fait des propositions pour y remédier. Le problème pour celui qui s'y intéresse est souvent de faire coïncider les procédures claires qui sont proposées dans la littérature avec la nature complexe du quotidien de nos pratiques. L'intervenant se sent découragé du divorce entre les cartes offertes et le terrain rencontré. Ce volume propose un autre abord en rassemblant un certain nombre de textes écrits au cours de mon propre voyage de thérapeute et de formateur en systémique. J'invite le lecteur à participer aux péripéties de ce parcours et pense ainsi l'aider à porter réponse aux questions qu'il se posera en tant qu'intervenant systémique et, plus tard, en tant que formateur lui-même de nouveaux intervenants. Donc partage d'un voyage pour aider celui qui s'intéresse à la systémique à y découvrir son propre parcours car, comme l'écrit le grand poète espagnol Antonio Machado: "Marcheur, il n'y a pas de chemin. Le chemin se construit en marchant." Biographie: Philippe Caillé est psychiatre. Il a contribué au développement des thérapies systémiques et à l'utilisation de la théorie systémique dans différents contextes. Actuellement formateur et intervenant en systémique à Nice, il collabore avec de nombreuses institutions en France et à l'étranger. Autres ouvrages: Collection "Art de la psychothérapie', ESF éditeur, Paris: Familles et thérapeutes - lecture systémique d'une interaction. Il était une fois... La méthode narrative en systémique, en collaboration avec Yveline Rey. Collection"Psychothérapies créatives', Éditions Fabert, Paris: Les objets flottants - méthodes d'entretiens systémiques, en collaboration avec Yveline Rey. Un et un font trois - le couple d'aujourd'hui et sa thérapie.
Un et Un font Trois ! Dans la dynamique de tout couple intervient une dimension qui échappe au contrôle des deux partenaires. Il s'agit du récit inédit que deux individus doivent créer dès les premiers instants de la rencontre pour "faire couple " récit auquel ils doivent ensuite continuer d'adhérer pour vivre leur couple comme une réalité. La connaissance de cette dimension est essentielle pour le thérapeute de couple comme pour toute personne intéressée par le phénomène même du couple ! Ignorer ce tiers, ce modèle fondateur qui constitue en fait pour chaque couple un absolu relationnel conduira l'intervenant à banaliser les couples et à tenter de les "réparer" selon un modèle trivial et anonyme. Ce livre montre comment il est possible, en s'appuyant sur des approches privilégiant le non verbal, de travailler avec les partenaires de façon structurée. Ils pourront ainsi retrouver le récit commun et lui restituer sa créativité, ou lorsque cela s'avère impossible, bien quitter ce récit sans totalement en déformer la nature. La base théorique de l'ouvrage est la nouvelle systémique qui vise à une modélisation de la complexité des relations humaines, modélisation toujours mobile et évolutive qui vise à redonner aux systèmes humains leur autonomie créative naturelle.
Dans la dynamique de tout couple, intervient une dimension qui échappe au contrôle des deux partenaires, appelée le tiers exclu de la relation. Une réédition d'un ouvrage de référence sur les relations de couple, un livre qui montre comment deux individus pourront retrouver le récit commun et lui restituer toute sa créativité ou le quitter sans en déformer la nature. Dans la dynamique de tout couple, intervient une dimension qui échappe au contrôle des deux partenaires : on peut l'appeler le tiers exclu de la relation. La réedition d'un ouvrage de référence sur les relations de couples. Un et un font trois ! Il s'agit du récit inédit que deux individus doivent créer dès les premiers instants de la rencontre pour "faire couple", récit auquel ils doivent ensuite continuer d'adhérer pour vivre leur couple comme une réalité. La connaissance de cette dimension est essentielle pour le thérapeute de couple comme pour toute personne intéressée par le phénomène même du couple ! Ignorer ce tiers, ce modèle fondateur qui constitue en fait pour chaque couple un absolu relationnel conduira l'intervenant à banaliser les couples et à tenter de les "réparer" selon un modèle trivial anonyme. Ce livre montre comment il est possible, en s'appuyant sur des approches privilégiant le non verbal, de travailler avec les partenaires de façon structurée. Ils pourront ainsi retrouver le récit commun et lui restituer sa créativité, ou lorsque cela s'avère impossible, bien quitter ce récit sans totalement en déformer la nature. La base théorique de l'ouvrage est la nouvelle systémique qui vise à une modélisation de la complexité des relations humaines, modélisation toujours mobile et évolutive qui vise à redonner aux systèmes humains leur autonomie créative naturelle.
A l'heure où les praticiens (psychiatres, psychologues, éducateurs), les responsables de l'industrie et du management (chefs d'entreprise, managers, coachs, DRH), les spécialistes de la ville et de l'évolution des groupes (sociologues, psychosociologues, anthropologues, urbanistes, politologues) sont appelés à prendre en compte la complexité accrue et les mutations des contextes sociaux et culturels actuels, au sein d'une société de communication où la figure de l'altérité s'impose de manière particulière, et dans laquelle les relations humaines occupent une place déterminante ; au moment où certaines théorisations s'essoufflent devant ces nouvelles réalités, ce livre vient, précisément, apporter une contribution décisive en montrant comment la pensée systémique et plus récemment les approches narratives et contextuelle permettent de comprendre et de traiter les crises relationnelles, en particulier au sein de la famille. L'expérience de l'auteur lui permet de présenter des exemples pris sur le vif qu'elle sait nourrir à la fois d'observations personnelles et d'éléments empruntés à l'histoire de la psychiatrie. C'est ainsi que cet ouvrage s'adresse à des étudiants en psychologie, médecine ou communication, à des professionnels qui, dans leur pratique, ont besoin de sérieuses connaissances sur ce qu'implique " être en relation ", mais aussi à un plus large public curieux de comprendre les enjeux essentiels du monde contemporain.
Les thérapies systémiques trouvent de nombreuses applications, principalement dans le traitement des familles, des couples ou des groupes en difficulté relationnelle et communicationnelle. Mais, comme le souligne l'auteure, il y a depuis longtemps une sorte de réserve à employer la systémie en thérapie individuelle. Ivy Daure, psychologue clinicienne et formatrice, pionnière dans l'élaboration de la thérapie systémique individuelle, a souhaité partager son expérience afin de faire découvrir ou de confirmer une approche thérapeutique en plein essor. La complexité de ce modèle tient à l'équilibre délicat entre la relation dyadique et l'espace intermédiaire ? dynamique et créatif ?, levier d'impulsions nouvelles. Ce jeu d'équilibriste, la thérapeute le restitue dans ses exemples de cas cliniques en exposant les avantages mais aussi les limites de cette pratique. Elle démontre qu'il est possible et même pertinent d'utiliser les outils de la thérapie systémique tels que le génogramme, le questionnement circulaire, les objets flottants, etc., dans une prise en charge individuelle, pour amener le patient à une meilleure compréhension de lui-même afin qu'il puisse se sentir acteur de son existence. Ce livre se veut avant tout une source d'inspiration pour les professionnels débutants ou confirmés et une invitation à repenser leur pratique. Il s'adresse aussi à toute personne intéressée par la rencontre thérapeutique, la place des émotions dans le soin et l'importance de la créativité dans la relation d'aide.
« La logique du monde adulte maintient l?adolescent dans une irresponsabilité dans la vie sociale et lui propose des ersatz de reconnaissance qui entretiennent sa dépendance. Pour un sujet bouleversé par la puberté, la confrontation à un monde adulte qui donne l?impression de ne pas lui fournir d?appui, le laisse sans recours et dans un grand désarroi ». Jean-Marie Forget propose une approche clinique des adolescents, de leur fragilité, de leur violence mise en scène ou en acte. Pour le professionnel, il importe de comprendre en quoi ces actes traduisent un défaut de sens, une défaillance de la parole afin d?en réintroduire les « dimensions exclues ».
Vouloir protéger des enfants victimes de maltraitances, de négligences et tenter d'aider leurs parents pour leur permettre de se montrer plus compétents, amène régulièrement les intervenants de la protection de l'enfance à devoir faire face à un premier obstacle : comment convaincre ces familles d'accepter les aides qui leur sont proposées ou imposées ? Passée cette première difficulté, de nouvelles questions apparaissent : est-il possible d'envisager, sans excuser ni condamner, ce qui dans leur histoire a pu conduire des parents à se montrer à ce point défaillants ? Comment s'assurer, ensuite, que ces aides laisseront des traces positives durables dans l'histoire de ces familles ? Ces familles qui ne demandent rien propose d'apporter des pistes de réflexion pour permettre à chacun de trouver des réponses à ces interrogations et lutter contre le sentiment de découragement que ces familles inspirent souvent. Qu'ils soient débutants ou non, les professionnels trouveront dans ce petit livre des points de repères importants pour leur pratique tant au niveau des hypothèses permettant de comprendre ce qui conduit à la répétition de la maltraitance et des négligences, que des moyens à mettre en oeuvre pour aider ces familles qui, officiellement, ne demandent rien.
Les écrans sont partout. Fenêtres sur le monde et interfaces interactives, ils incarnent une nouvelle donne technologique et sociale qui métisse "culture du livre" et "culture numérique" . Plongés dans cette réalité, nous sommes contraints au tâtonnement. Mais notre place d'adulte et d'éducateur reste au-devant de la scène et confirme notre position éducative de transmission.
La manière dont les institutions voient les familles et interviennent dans leur organisation au moment des ruptures d'union a basculé au cours des dernières décennies. On est passé d'un modèle décisionnel tutélaire, qui échappait aux intéressés, à une formule reposant sur l'appel à l'autorégulation. Aujourd'hui, les autorités en charge de la famille se placent en retrait autant que possible, confiant aux intéressés la recherche des solutions qui s'appliquent à leur situation. Ce texte analyse ce basculement, le sens et la portée qu'il prend. N'y a-t-il pas un paradoxe à prétendre s'appuyer sur la volonté et le consentement des partenaires alors qu'ils sont en conflit ? Le fait de confier aux parents la tâche de s'accorder sur les mesures à prendre pour leurs enfants et eux-mêmes n'entre-t-il pas en tension avec les pressions et les déterminations sociales fortes qui persistent néanmoins ? Examiner cette évolution, également les oscillations qui restent à l'oeuvre, guidera le professionnel dans la compréhension des frontières entre sphère privée et publique.