Histoire Géographie Histoire des arts CM2. Guide du maître

Sans dieu ni maître En 1720, au nord de la Bretagne, Côme de Plancoët mène une vie paisible dans sa seigneurie. Célibataire et sans héritier, il partage son temps entre l'équitation et l'érudition. Si sa personnalité intrigue, sa bienveillance a tôt fait de réduire au silence toutes les mauvaises langues. Ou presque... Car, dans l'ombre, un ennemi puissant lui voue une haine tenace et resserre autour de lui un étau redoutable. L'existence de Côme va voler en éclats et le conduire sur la route d'un druide sans âge aux pouvoirs étonnants et d'une cavalière au caractère bien trempé. Le Sans Maître est une chevauchée magique en terres bretonnes, rythmée par les aventures d'un homme vent debout contre l'obscurantisme et la vengeance. Un roman d'aventures qui nous embarque en terres bretonnes rythmé par la chevauchée d'un héros qui combat l'obscurantisme par la science et la vengeance par l'amour.

30 ans après la chute du mur de Berlin le 9 novembre 1989, reste-t-il encore des murs à abattre ? 30 ans après la réunification des deux Allemagne le 3 octobre 1990, que reste-t-il de ces traces dans notre imaginaire collectif ? Texte de Marie-Pierre Cattino, Emilie Leconte, Camille Davin et Sabine Revillet. Ecrit à 4 autrices et 4 mains. Préface et postface de Valérie deSchaetzen Collection Les incursions : Incursion, du latin incursio formé à partir de incursum, issu de incurrere "se jeter, se fondre dans". Les Incursions sont des courses, des voyages au long cours que l'on propose aux auteur. e. s. Des voyages par curiosité, une escapade dans un domaine que l'on connaît peu ou mal, dans l'écriture d'un. e autre. C'est au sens figuré une arrivée inattendue, aborder un travail inhabituel d'écrire à plusieurs.

Une approche dynamique axée sur l'observation et le questionnement Des documents riches et variés systématiquement mis en relation Des pages spécifiques « Histoire des arts » en Histoire et en Géographie Une démarche pédagogique en 3 étapes : « Je découvre » : une page de découverte pour appréhender la leçon « J'observe et je m'interroge » : une double page d'observation active de documents et de questionnement « J'apprends » : une page de leçon claire et explicite Des pages « méthode » pour bien maîtriser les outils de l'Histoire et de la Géographie Un lexique afin d'acquérir les notions indispensables En Histoire Des aides indispensables à la construction de solides repères: Des récits, des frises pour bien situer les événements et les personnages incontournables de notre Histoire Une synthèse pour chaque période du programme En Géographie Des « enquêtes » pour réinvestir les notions de façon ludique Une grande variété de supports (affiches publicitaires, photographies, schémas, graphiques, cartes...) pour mettre la géographie en contexte En Histoire des arts Des pages spécificiques en lien avec chaque période historique Des prolongements pour découvrir la géographique autrement