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Pour une bioéthique clinique
Cadoré Bruno ; Boitte Pierre ; Zorrilla Sergio ; J
PU SEPTENTRION
13,50 €
Épuisé
EAN :9782859397661
Le propos de cet ouvrage est d'élargir le champ habituel de la réflexion bioéthique par l'inscription de la réflexion critique au coeur même du déploiement de la pratique médicale. Cette inscription se heurte à certaines difficultés dues aux ambiguïtés de la démarche bioéthique qu'il convient dès lors d'analyser pour dégager les conditions d'une pensée critique à propos de la médecine et proposer un engagement dans la recherche bioéthique comme devoir social. Pour ce faire l'ouvrage développe d'abord une interrogation sur la crise de la médecine, la mutation du rapport à la norme et l'expérience éthique, pour ensuite envisager l'éthique clinique comme méthode d'intervention au sein de la pratique soignante, le statut critique de l'expérience des soignants dans une telle approche, l'importance du contexte institutionnel du soin pour l'enjeu que représente une démarche éthique au sein des pratiques de santé. L'ouvrage se termine par une réflexion sur le défi politique majeur que représente la bioéthique pour nos sociétés contemporaines Biographie de l'auteur Pierre Boitte est sociologue et philosophe, docteur en santé publique-bioéthique. Il est professeur associé à la Faculté libre de Médecine de l'Université catholique de tille et professeur associé à l'Université de Lille 2 "Droit-Santé'. Il est, depuis janvier 2002, directeur du Centre d'éthique médical de l'Université catholique de LilleBruno Cadoré, o.p., est prêtre, docteur en médecine et docteur en théologie. Après dix années passées à la Faculté libre de Médecine et au Centre d'éthique médicale (qu'il dirigea de 1997 à 2001) de l'Université catholique de Lille, il est depuis janvier 2002 Provincial de l'ordre des frères prêcheursDominique Jacquemin est infirmier, prêtre, théologien et docteur en santé publique-bioéthique. Il travaille actuellement comme enseignant-chercheur à la Faculté libre de Médecine et au Centre d'éthique médicale de l'Université catholique de Lille. Il est également responsable de l'équipe d'aumônerie aux Cliniques universitaires de Mont-Godinne (Université catholiqude Louvain-la-Neuve) et participe à de nombreucomités d'éthique hospitaliers belgesSergio Zorrilla est philosophe et docteur en santé publique-bioéthique. Il est professeur ordinaire à la Faculté de Médecine de l'Université d'État de Santiago du Chili (Chili)"
Résumé : La médecine s'attache à guérir la maladie. Mais que veut dire soigner la souffrance ? Derrière les maux du corps, se tiennent les peines de l'esprit. C'est en clinicien et en théologien que Thomas de Gabory dessine une conception globale de la santé. Une livre qui, dans les suites de la pandémie, éclaire notre temps. " Docteur, je suis guéri, vous m'avez sauvé la vie ! " : à croire les patients qui ont frôlé la mort, les médecins seraient des sauveurs. Pourtant, ils ne le sont ni au regard de leurs circonstances, ni au regard de leurs espérances. Eux-mêmes le savent car ils n'ignorent pas le hiatus essentiel auquel font face les métiers de la santé. C'est une chose de guérir la maladie. C'est une autre chose de soigner le malade. La médecine peut sembler un vaste système mécanique qui a pour but la guérison, mais celles et ceux qui en font leur profession consacrent précisément plus de temps à soigner qu'à guérir. Là se joue l'âme de la médecine, dans ce surplus d'humanité, lorsque celles et ceux qui l'exercent se penchent sur un patient pour prendre soin en personne de sa personne. Ce livre propose une théologie de la médecine qui, à travers la Bible, l'Evangile, les Pères, explore la guérison et le soin comme autant de mystères existentiels. Il ne s'adresse pas moins à tous : aux personnels médicaux et soignants en quête de sens, aux malades et souffrants en attente de signes, médecine, aux bien-portants suspendus à leurs interrogations sans réponse. Car, plus jamais, il est clair que nul ne saurait penser se sauver soi sans penser au salut de l'autre.
Dans une île de la Caraïbe, la rencontre poétique de Wifredo, un peintre qui lorsqu'"il avait envie de peindre, décrochait un nuage, le défroissait, et le tendait entre deux filaos" et d'une feuille de tilleul, venue de l'autre côté de l'océan. Album illustré en couleur, à partir de 6 ans.
Résumé : Tout le monde connaît Catherine de Sienne, mais qui sait qu'elle était une laïque dominicaine ? Qui sont ces fameux " laïcs ", hommes et femmes qui, tout au long de l'histoire de l'ordre des prêcheurs, ont collaboré au projet apostolique de saint Dominique ? De leur présence aux côtés de saint Dominique, dès 1207, à leurs transformations au moment où l'Eglise est entrée dans la modernité, notamment au moment de Vatican II, en passant par leur reconnaissance en tant que tiers-ordre par le pape, en 1405, c'est la vie de ces laïcs dominicains que nous raconte, siècle après siècle, Catherine Masson. Sans rien oublier, de relations laites d'alliance et de méfiance avec Rome, de leur persévérance au milieu des troubles politiques et religieux, de leurs apports à l'évangélisation, souvent discrets niais efficaces, l'historienne nous dessine un portrait total, vivant, de ces missionnaires courageux au service de la Parole de Dieu. Une contribution importante, érudite, pleine d'entrain à l'histoire de la chrétienté.
Un soir, les rêves-colibris disparaissent de Petite Anse en Martinique. Manuel, un jeune garçon un peu différent des autres, part à leur recherche. Sa quête le mènera au Rocher du Diamant, qui cache un étrange secret.
Nogry Sandra ; Boulc'h Laetitia ; Villemonteix Fra
Le rapport de l'école primaire aux technologies numériques fait l'objet d'une attention constante et suscite encore aujourd'hui de nombreuses questions : quels sont les usages qui en sont faits en classe ? Quelles modifications des pratiques pédagogiques induisent-elles ? Sur un autre plan, comment l'action pédagogique mobilisant ces instruments est-elle accompagnée ? C'est à ce double enjeu que tente de répondre cet ouvrage. En mobilisant différents cadres théoriques, il propose un ensemble de recherches récentes sur ces questions vives. L'influence des tablettes sur les pratiques d'écriture en classe ainsi que la question très actuelle de l'apprentissage de l'informatique à l'école primaire sont abordées. L'évolution des modes et pratiques de supervision pédagogique en France et dans différents pays d'Afrique subsaharienne est également développée. Cet ouvrage présente l'originalité de s'inscrire dans un contexte francophone, il met en avant la contribution des recherches en éducation aux débats sur le numérique à l'école.
Benoist Stéphane ; Gautier Alban ; Hoët-van Cauwen
Voici vingt-cinq façons de rendre compte des mémoires des empereurs romains Trajan et Hadrien (98-117 et 117-138 de notre ère). Elles nous offrent de multiples variations et angles d'approche pluridisciplinaires, et se placent sous le patronage illustre de l'oeuvre de Marguerite Yourcenar, Mémoires d'Hadrien (1951). Elles participent de surcroît à la commémoration des mille neuf-cents ans de la mort du vainqueur des Daces et des Parthes et de l'arrivée au pouvoir de son fils "adoptif", prince philhellène que la romancière avait élu, afin d'aborder les rapports entre mémoires humaines et Histoire. La littérature des périodes ancienne, médiévale, moderne et contemporaine est convoquée par les études ici rassemblées, tout autant que les arts et les nombreuses formes de représentations et illustrations des aventures humaines de ces deux princes placés naguère en tête de cet âge d'or de l'histoire romaine, le fameux siècle des Antonins, revisité depuis à toutes les époques qui se sont succédé.
Les sneakers sont bien plus que des chaussures dédiées aux sports ou aux loisirs. Elles sont les fétiches qui cimentent une communauté : celle des sneakerheads. Ces passionnés ont créé une sous-culture autour d'elles, au sein même de la culture hip-hop. La sociologue Yuniya Kawamura a bâti son livre au carrefour de plusieurs disciplines et thématiques : l'anthropologie, l'histoire, la technique, la communication, la marchandisation, la mode, le genre ou encore la jeunesse. Elle y décèle l'ensemble de la dynamique qui a fait passer les sneakers de la marginalité du Bronx à la culture de masse mondialisée. "Je suis ce que je porte à mes pieds", dit un membre de la sous-culture. Taille haute ou basse, épurées ou bariolées, ces chaussures peuvent exercer une emprise sur leur porteur, lui conférer un statut, mais aussi être revendues pour une somme extravagante. Les sneakers sont un mythe contemporain. Ce livre est la première étude universitaire nous invitant à en suivre les aventures.
La FMD poursuit ici deux démarches. La première consiste à inscrire dans la durée la journée d'étude grâce à la publication de ses communications. La seconde consiste à assumer sa vocation de transmission de l'histoire et de la mémoire dans la société civile en montrant la vitalité de la recherche, qui ouvre sur un dialogue interdisciplinaire enrichissant entre historiens, sociologues, médecins, enseignants, archivistes et bédéistes, complété ici par le regard de la société civile organisée que représente le CESE.