Revue des Sciences Humaines N° 299, 3/2010 : Le roman parle du monde. Lectures sociocritiques et soc

Résumé : Anthologie de textes courts, de fables, de citations, d'aphorismes, d'adages et de petits contes sélectionnés pour atteindre le coeur de l'homme en ce qu'il a de plus subtil, de plus intime, de plus précieux.

Résumé : "Dream, my baby dream..." Nina Simone, l'une des plus grandes interprètes de jazz, avait l'habitude de chanter une berceuse pour endormir sa fille. Mais ce soir-là, Lisa ne trouve pas le sommeil. Alors, Nina lui raconte une histoire, son histoire. Celle d'une petite pianiste qui, lors de son premier concert, se lève et refuse de jouer quand on demande à ses parents d'aller s'asseoir au fond de la salle. Au-delà de l'anecdote qui montre le caractère d'une femme hors du commun, c'est surtout de la relation des Noirs et des Blancs aux Etats-Unis avant Martin Luther King qu'il est question ici.

Quand Monsieur Grands-mots rencontre Mademoiselle Gros-mots...Monsieur Grands-mots,Aimait les mots grandsCeux qui claquaient haut dans le vent." Anticonstitutionnellement "Était son préféréIl l'adorait !Voici donc Monsieur Grands-mots qui se délecte de mots grecs, économiques, politiques et magnifiques ! Alors qu'il promène ses mots sur le marché, voilà qu'il rencontre un spécimen extraordinaire chez la poissonnière. Un Gadus morhua. Et la poissonnière de lui répondre un brin en colère..."Quoi ? Quoi ? Quoi ? Elle pue ma morue ?"Monsieur Grands-mots est confus. La poissonnière est bien jolie et ça ne se fait pas de mettre une si jolie demmoiselle en pétard !Quand elle lui annonce qu'elle s'appelle M'zelle Gros-mots, c'est l'étincelle !Sous le charme, Monsieur l'invite à mangerUn gadus morhua cuisinéSur son lit d'herbes et d'ailÀ la crème provençale... (rien que ça !).Mademoiselle dit oui.Mais contre toute attente, les mots restent bloqués... Pas l'ombre d'un gros ou grand mot...Et très vite ils sont remplacés par des mots doux, des tonnes de mots doux !Mademoiselle et Monsieur sont tombés amoureux.Bientôt un beau bébé naîtra de cette belle union, un bébé qui commencera bien vite à parler...

Pilotis- Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves: qui travaille l?apprentissage du code à partir d?outils spécifiques qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse.  - Une méthode qui sépare l?apprentissage du code et la lecture-compréhension- Une organisation annuelle des apprentissages nouvelle. La lecture-compréhension Une approche progressive de la lecture-compréhension: de la lecture entendue à la lecture autonome à partir d?albums de jeunesse et d?extraits de textes. Une attention portée sur la compréhension, le vocabulaire et la production d?écrit. Les supports de la lecture-compréhension : 5 albums (4 de littérature et 1 documentaire) et un fichier de lecture-compréhension (exploitation approfondie de chaque album). Album 4 - « Rouge ! », album jeunesse de Alice Brière-Haquet et Elise Carpentier "Il était une fois tout au fond d'un bois une bien jolie petite mamie. Cette petite mamie passait ses journées à tricoter, tricoter, surtout pour sa petite fille..." Album pour la période 4. En périodes 3 à 5, les élèves lisent dans une autonomie progressive les albums 3 à 5 et s?entraînent à relire à la maison. Guide pédagogique et images des mots en téléchargement gratuit, à partir de l?été 2013 (offre réservée aux enseignants).