Penser le silence

A l'aube du 3e millénaire, le monde est en plein chaos. Élise, une jeune orpheline, est recueillie par Maître Holeilat, professeur de Zen et d'arts martiaux qui l'initie à son art. Il lui fait découvrir un monde spirituel où elle doit achever son apprentissage, un monde peuplé d'êtres sombres et tourmentés. Guidée par le Maître des lieux, Élise se retrouve vite engagée dans un voilage initiatique hors du commun dépassant de loin sa quête initiale, un voilage pour le salut de son âme...

Les Cahiers dynamiques évoquent habituellement le travail des professionnels de l'action éducative. Bien entendu, les jeunes pris en charge, et leur famille, apparaissent au détour des articles et des interviews, et on devine leur silhouette, mouvante et incertaine. Nous avons souhaité, cette fois, donner plus d'espace à celles et ceux qui sont au coeur des pratiques éducatives, objets de l'attention des professionnels, raison d'être de l'intervention des institutions judiciaires, éducatives ou médico-sociales... Nous avons souhaité aussi leur donner la parole. Au-delà des lieux communs, que peut-on dire de ces jeunes ? Sont-ils des enfants et des adolescents fauteurs de trouble ou à protéger ? Quelles sont les références culturelles de cette jeunesse, ses rituels et ses espérances ? Comment vit-elle l'intervention éducative dont elle est l'objet ?

En quoi le doctorat constitue-t-il un rite de passage ? Le parcours doctorant est une aventure extrêmement riche dans laquelle le doctorant doit faire face à de nouveaux défis, difficultés ou obstacles : la découverte des implicites et l'appropriation de la culture scientifique, l'intégration dans la communauté scientifique, la relation duale avec son directeur de thèse, l'apprentissage de l'écriture scientifique, les incompréhensions de l'entourage, la gestion du stress, la gestion de ses identités multiples, le vide de l'après - doctorat ou le douloureux choix de l'abandon. L'auteure fait une analyse sociologique du parcours doctoral et post-doctoral en s'appuyant sur ses propres recherches, sur les recherches francophones et anglophones qui ont été menées sur le thème du doctorat et en s'appuyant sur des extraits de journaux de bord de doctorants et de jeunes docteurs. La problématique de l'insertion professionnelle des docteurs est également abordée, notamment sous l'angle des compétences. Le jeune docteur ressort grandi de l'expérience doctorale avec un enrichissement professionnel et personnel qu'il peut faire valoir sur le marché du travail en dehors de la sphère académique. La finalité du doctorat n'est plus uniquement de former des chercheurs, mais aussi des professionnels qui seront des vecteurs essentiels de l'innovation et ce, dans tous les secteurs d'activités. Quelles compétences les docteurs développent-ils et comment peuvent-ils les valoriser en dehors de la sphère académique ?

Résumé : " La plus grande révélation est le silence ", affirmait Lao Tseu cinq siècles avant notre ère. Le silence possède d'infinies qualités. Cet ouvrage original propose de croiser des regards, sensibles et humains, sur le silence, sur des silences. Chacun à sa manière, selon sa propre musicalité, expose ses perceptions, aborde ses ressentis, dévoile ses sensations vis-à-vis du silence. Le silence comme un écho, une résonance, comme un faiseur de correspondances. Le silence qui parle, soupire, menace ou tranquillise. Une écoute au plus près de l'intime de l'être, comme le souligne Maurice Maeterlinck : " Dès que nous avons quelque chose à nous dire, nous sommes obligés de nous taire. " Le silence précède la création, ou, mieux, la création procède souvent du silence.