50 activités pour philosopher avec ses enfants

Bien différents des ouvrages de cours ou de fiches existants, les ouvrages de «La collection des conférenciers» sont issus d'une analyse détaillée des annales de l'Internat et des ECN de ces dernières années. Cette collection a pour objectif d'apprendre à l'étudiant de DCEM2-DCEM4 comment utiliser le mieux possible ses connaissances pour réussir les ECN. - Des conseils méthodologiques généraux sont donnés en début d'ouvrage. - Ensuite, chaque item fait l'objet d'une ou plusieurs fiches, traitant sous forme de réponses-types, les points importants pour les ECN. Les zéros aux questions sont également signalés au cours du texte. - Chaque fiche s'achève par la rubrique «Le mot du conférencier»: l'auteur-conférencier y donne son avis sur le sujet, signale aux étudiants les pièges classiques à éviter, les sujets tombés et « tombables », et les erreurs et lacunes classiques observées lors des conférences et des concours blancs. Dans cet ouvrage, tous les items de pédiatrie sont traités.

Résumé : La médecine de l'enfant ne peut être considérée dans tous les pays et à toutes les époques que comme l'ensemble des analyses, des recherches et des actions dont l'objectif est la protection de la santé de l'enfant et celle de son environnement humain : sa famille, sa communauté. Le rôle du pédiatre est de soigner, mais également d'accompagner et de protéger l'enfant bien portant. Pourtant, le constat établi est plutôt sombre. jamais l'enfant n'a été aussi précieux, accompagné, médiatisé et reconnu. Et dans le même temps, l'enfant risque d'être dépossédé de sa médecine : pénurie de vocations, effectifs réduits, services hospitaliers saturés. Au fil des pages de ce livre, les auteurs nous démontrent que le pédiatre a une place privilégiée pour assurer un rôle essentiel dans la médecine de l'enfant. L'évolution démographique actuelle et l'absence de renouvellement des spécialistes de l'enfant contribuent à faire de la pédiatrie une spécialité en péril... La lecture de cet ouvrage permettra en outre d'en préciser les conséquences. L'enfant en bonne santé (médecine scolaire, PMI, etc.), l'enfant vulnérable (environnement, maltraitante, etc.) et l'enfant malade (maladies infectieuses, chroniques, annonce d'un handicap, etc.) sont abordés avec un style vivant et de manière très pratique. Riche de multiples situations cliniques, cet ouvrage illustre le rôle fondamental de la consultation pédiatrique, tant par son contenu technique que relationnel. II séduira tous les pédiatres et les médecins généralistes en contact quotidien avec les enfants.

Les pédiatres et les médecins généralistes s'interrogent et sont eux-mêmes interrogés dans leur pratique quotidienne par les familles à propos d'un diagnostic, d'un traitement, ou d'une orientation spécialisée concernant leurs enfants. Cet ouvrage, s'appuyant sur l'expérience conjointe de médecins de l'enfant, de généralistes et de spécialistes, a été pensé pour répondre à ces questionnements. Réalisé par un collectif d'auteurs de toutes disciplines issues de la spécialité pédiatrique, ce livre assure pour chaque chapitre, une analyse des mécanismes physiopathologiques, une approche diagnostique en pratique clinique, une évaluation pour chaque cas des signes de sévérité et des examens complémentaires éventuels, des précisions thérapeutiques rationnelles et actualisées. Cette 6e édition, complètement renouvelée, bénéficie d'une riche iconographie en couleur. De nombreux chapitres ont entièrement été réécrits et constituent de véritables monographies autonomes au sein de ce traité: néonatologie, urgences, maladies infectieuses, dermatologie, orthopédie... Pratique et didactique, facile d'utilisation grâce à de nombreux arbres décisionnels et à un index détaillé, cet outil indispensable s'articule en trois grandes parties: la prise en charge du nouveau-né normal et pathologique depuis la naissance jusqu'à la fin du premier mois; l'évaluation des acquisitions de l'enfant normal, de ses besoins (nutritionnels, psychoaffectifs, éducatifs), mais aussi des risques liés à son environnement; la pathologie pédiatrique traitée en vingt-quatre chapitres et classée par discipline.