Robespierre. 6e édition

En s'appropriant des oeuvres d'art singulières et appartenant à des périodes historiques différentes, les enfants de cycle 2 construisent peu à peu des repères temporels et un savoir historique implicite. Ce faisant, ils apprennent à émettre des hypothèses, à argumenter, à développer un esprit critique, à différencier le réel du fictif, à consolider l'expression orale puis écrite. Cet ouvrage propose un grand nombre d'oeuvres diversifiées, qu'il s'agisse des oeuvres de G. de La Tour, D. Ghirlandaio, G. Utens, P. Uccello, A. Dürer... ou d'enluminures médiévales, des hiéroglyphes, des tablettes d'Ebla, des peintures de la grotte des nageurs dans le Sahara oriental... supports à la découverte des temps passés, des temps du monde et, in fine, du temps chronologique. Chaque chapitre est introduit par une séance en classe, qui retranscrit des moments de langage organisés par l'enseignant et commentés par l'auteure. En interprétant les propositions langagières des élèves, l'enseignant les aide à interpréter les oeuvres et les documents historiques. L'étude de chaque oeuvre fait l'objet de séquences pédagogiques progressives et commentées, avec l'accompagnement de l'enseignant. Chaque séquence est ponctuée de récits, de légendes, d'initiation aux coutumes, aux croyances... constituant autant de repères historiques et temporels.

L'élargissement de l'Union Européenne concerne principalement des États en pleine reconstruction démocratique après l'extinction des systèmes socialistes. L'ouvrage questionne les réformes territoriales entamées dans les années 1990. Ces réformes sont à la charnière entre les exigences internes d'une refonte politique et institutionnelle et le contexte externe de l'intégration européenne. Redécoupages communaux et régionaux, disparition ou résurrection de niveaux intermédiaires, définition des compétences pour les nouvelles collectivités territoriales, il s'agit bel et bien d'une refondation des territoires en Europe centrale et orientale. Pour autant, les trajectoires de ces réformes sont loin d'être similaires : elles font apparaître la force des différences nationales et l'incertitude des identités régionales. L'ouvrage souligne le poids des héritages socialistes et le rôle ambigu du contexte d'intégration européenne. Autant la mise en place des nouvelles collectivités communales est un acquis de la démocratisation, autant celle des régions ne répond le plus souvent qu'à la gestion des fonds structurels européens.