DROIT ET RAISON D ETAT

En France, il est généralement attendu que l'élection populaire du Président de la République conduise son bénéficiaire à exercer une influence prédominante sur les autres organes de l'Etat, tandis que l'élection indirecte le condamnerait à l'effacement. Il est pourtant possible, grâce à l'analyse comparée de douze régimes parlementaires européens, de relativiser l'influence qu'elle exerce comme mécanisme juridique pour le fonctionnement des institutions. L'application d'une classification ternaire des régimes parlementaires permet de le démonter. En distinguant les régimes parlementaires "à présidence symbolique", "à modération présidentielle" et "à direction présidentielle", on peut se rendre compte que l'élection populaire génère une potentialité de pouvoirs importants quine se réalise pas nécessairement et qui n'affectera pas de manière identique le fonctionnement et l'équilibre des différents régimes parlementaires ou de la démocratie. Ainsi, bon nombre de régimes parlementaires européens font élire leur président par le peuple, sans qu'il ne soit aussi puissant qu'en France.

Résumé : Catalogue annuel de l'exposition d'été de la Collection Lambert.

L?originalité de cet ouvrage réside dans le choix de l?interlangue comme angle d?approche d?un sujet (le multilinguisme) sur lequel on trouve certes maints ouvrages sur le marché de l?édition. Parmi ces ouvrages, aucun ne s?est spécifiquement interrogé sur cette zone de non-droit que l?interlangue a longtemps constitué, tant dans le domaine de l?éducation que dans la sphère littéraire. Contrairement aux autres ouvrages sur le marché, celui-ci procède d?une volonté forte de faire dialoguer des spécialistes d?horizons divers (didactique, civilisation et littérature), comme en témoignent les nombreux échos entre les deux parties. Cet ouvrage se singularise enfin par un souci de lier théorie et pratique en proposant, à l?issue de chacune de ses parties, une réflexion empirique ? fruit d?observations de terrain ou d?expérimentations diverses qui attestent de la pertinence et de l?actualité du concept d?interlangue tant en milieu universitaire que dans l?enseignement secondaire. L?entretien avec Carmen Tafolla, une des plus grandes figures du mouvement chicano aux Etats-Unis et une des pionnières de l?écriture interlingue, apporte également une valeur ajoutée à l?ensemble.