D'une monarchie à l'autre. Histoire politique des institutions françaises (1814-2020)

Esteban et ses compagnons pris en chasse par le gouverneur d?Ushuaïa. Alors que l?équipage du Léviathan est emprisonné dans la prison du bout du monde, à Ushuaïa, Esteban s?y fait embaucher et parvient à faire évader ses compagnons. Mais ils ne tardent pas à être pris en chasse par leurs geôliers, galvanisés par la présence d?un otage parmi les détenus en fuite, et qui n?est autre que la femme du gouverneur.

Confronté à une concurrence déloyale, le capitaine du Léviathan doit prendre des risques... Esteban a fait ses preuves. Il est désormais officiellement harponneur et l'équipage l'a accepté. Mais la campagne n'est pas finie, et un navire à vapeur, plus rapide et mieux équipé que le Léviathan, opère dans la zone. Le capitaine va devoir prendre des risques, pour lui et pour l'équipage.

Résumé : L'Europe de 1900 à nos jours est destinée aux étudiants de premier et deuxième cycle (Licence, CPGE, CAPES) ainsi qu'aux candidats préparant les épreuves d'histoire contemporaine des concours administratifs et des IEP. Ce livre cherche à expliciter l'évolution de l'Europe et de ses peuples, du "monde d'hier" avant 1914 aux reconfigurations les plus récentes. L'Europe y est envisagée comme un espace à géométrie variable qui ne se réduit ni à une addition de pays ni à la construction européenne. L'analyse met en valeur à la fois les enjeux de puissance(s) et les forces économiques, sociales et culturelles à l'oeuvre dans un continent en prise permanente sur le monde. Ce manuel s'organise autour de trois temps forts : Cours : chaque chapitre est accompagné d'outils : définitions, biographies, dates-clés, points à retenir, et se termine par des propositions d'approfondissement : zooms, histoires comparées, bibliographie, débat historiographique ; Méthodes : étape après étape, les méthodes de la dissertation et du commentaire de document sont expliquées avec des exemples précis de sujets corrigés ; Atlas : en fin d'ouvrage, un atlas tout en couleur propose les cartes essentielles.

La Troisième République a lié étroitement, et dès la fin des années 1870, sa destinée au développement de la culture : former des citoyens républicains, qui en retour consolideront le régime ; autrement dit, conduire une politique culturelle qui débouche sur une culture politique. L'éclatement des problématiques qui lient culture et politique implique une double approche de la question. La première partie est placée sous le signe de la culture républicaine, qui se cherche puis se trouve, à travers l'école, le scientisme, l'Empire, dans une aspiration à l'unité. La seconde s'interroge sur la maïeutique de la Grande Guerre et sa capacité à générer, durant un quart de siècle, de nouveaux clivages politico-culturels que seule transcende une aspiration à la paix qui relègue au second plan la préoccupation du consensus républicain. Les parties suivantes de l'ouvrage développent l'analyse autour de trois thèmes principaux : d'abord les politiques culturelles de l'Etat républicain ; ensuite les instruments et les acteurs de la démocratisation de la culture, médias et médiateurs ; enfin la diversité des univers culturels et des rapports à la politique des Français.