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OUTILS DE LA PENSEE
BODROVA/LEONG
PU QUEBEC
28,30 €
Épuisé
EAN :9782760530096
Cet ouvrage incomparable offre de l'information détaillée sur les concepts et tes principes fondamentaux de la théorie historico-culturelle développée par Lev Vygotsky, ses étudiants et ses collègues ainsi que par trois générations de chercheurs néovygotskiens en Russie et en Occident. Le livre Les outils de la pensée permet aux éducateurs de fournir aux enfants les outils cognitifs nécessaires à l'apprentissage. Des explications et des stratégies concrètes relatives à l'étayage de l'apprentissage et du développement des jeunes enfants sont présentées tout au long de l'ouvrage. Ces méthodes constituent le fruit de quinze années de collaboration entre les auteurs et les éducateurs de la petite enfance de divers programmes aux Etats-Unis, la plupart d'entre eux travaillant auprès d'enfants provenant de populations à risque. Voici quelques sujets dont traite cet ouvrage : les gains développementaux des poupons et des trottineurs, des enfants d'âge préscolaire et des enfants du primaire, et comment les étayer ; des stratégies supplémentaires pour soutenir les enfants ayant des besoins spéciaux ; l'évaluation dynamique en tant qu'application de la zone proximale de développement ; des résultats de recherche et des applications pratiques de l'approche néovygotskienne.
Originaire d'une banlieue soviétique, Sacha purge une peine dans un centre pour délinquants. Violences, sévices divers composent son ordinaire. Un jour, Sacha découvre que son père, dont il a perdu la trace, est détenu dans un camp quelque part en Sibérie. Le retrouver devient sa raison de vivre. Deux fois, il s'évade. Et c'est en passager clandestin d'un monde à la dérive que Sacha apprend son pays.
Résumé : Iouri Riabinkine a quinze ans lorsqu'il entame son journal, le 22 juin 1941, premier jour de l'invasion de l'URSS par l'Allemagne ; le 8 septembre débute le siège de Leningrad, l'un des plus terribles du XXe siècle. Jour après jour, pendant trois mois, l'adolescent donne à voir une plongée dans l'horreur : la ville assiégée, les bombardements, la faim, le froid, les privations et une insidieuse déshumanisation. Né le 2 septembre 1925, Iouri vit à Leningrad avec sa mère et sa soeur cadette. Au début de la guerre, la famille choisit de rester dans la ville assiégée. Souffrant de problèmes de santé, l'adolescent ne peut se porter volontaire pour le front. Le 8 janvier 1942, sa mère et sa soeur sont évacuées, mais malade et à bout de forces, Iouri reste à Leningrad. Le 6 janvier 1942, ses notes s'interrompent tragiquement : "Mon Dieu, qu'est-ce qui m'arrive ? Et maintenant, je, je, je...". Les journaux intimes rédigés au coeur du siège de Leningrad sont peu connus en France. Malgré sa brièveté, celui de Iouri Riabinkine illustre le calvaire de la population durant cette interminable épreuve collective. C'est "une histoire du siège vue de l'intérieur, au jour Le jour, à échelle humaine. Il nous montre sans fard, par-delà les lignes sèches des livres d'histoire, ce que signifie vivre et mourir en temps de crise. Il nous fait entrer dans un quotidien tendu vers la lutte pour la survie. En nous dévoilant la dimension psychologique d'une catastrophe humaine, le journal de houri revêt véritablement une portée universelle", souligne Sarah Gruszka dans sa préface.