Influences et enjeux des contextes plurilingues sur les textes et les discours

Cet ouvrage propose aux étudiants-chercheurs, du master au doctorat, une initiation globale, détaillée et approfondie à une démarche de recherche en sociolinguistique, depuis la méthode d'observation des phénomènes sur terrain jusqu'à leur interprétation, grâce à des concepts opératoires essentiels, en passant par des outils d'analyses adaptés. Il propose également aux chercheurs confirmés une synthèse scientifique de l'ensemble d'un courant méthodologique et théorique, dont la caractéristique majeure est d'étudier les phénomènes linguistiques effectifs dans leurs contextes socioculturels et dans toute leur diversité. Se dessinent ainsi le champ et les modalités d'une ethno-sociolinguistique de la complexité des phénomènes langagiers, afin de rendre compte de ces processus sociaux hétérogènes et fluctuants. L'ensemble est inscrit dans une réflexion éthique claire et accessible sur les enjeux épistémologiques et sociétaux de la (socio) linguistique. Cet ouvrage, unique en son genre, est devenu une référence internationale depuis sa première édition en 2000. Il a rendu les plus grands services à beaucoup, non seulement aux chercheurs en sociolinguistique et sociodidactique de la pluralité linguistique, mais aussi aux linguistes " autres =, qui y trouvent un point de vue enrichissant, ainsi qu'à tous ceux qui, dans les sciences humaines et sociales, s'intéressent aux questions linguistiques. Après une réédition à l'identique en 2009, il bénéficie aujourd'hui d'une mise à jour et de compléments substantiels.

Etudes créoles essaie, au milieu des archipels, d'être une petite île de rencontre et de dialogues. Revue interdisciplinaire qui s'intéresse aux cultures, aux langues et aux sociétés créoles, elle est placée sous la responsabilité du Comité international des études créoles. Elle a pour vocation de .favoriser la liaison entre les chercheurs, géographiquement dispersés, et de rendre plus accessible l'information touchant aux problèmes de développement et de politique culturelle et linguistique des pays créolophones. Elle souhaite servir de lieu d'interaction entre les créolistes et les milieux créolophones. Le Comité international des études créoles comprend vingt membres représentant la diversité géographique et disciplinaire des études créoles. Il a pour objectif d'être un lieu organique entre les chercheurs et les personnes concernés par. l'étude des milieux créoles, d'assurer la circulation de l'information entre créolistes, de susciter la création et le développement des centres d'études créoles et de promouvoir les travaux de recherche interdisciplinaire en études créoles.

Les discriminations fondées sur la langue sont largement ignorées alors qu'elles sont très répandues. On méprise, on rejette ou on prive de leurs droits à l'égalité des millions de personnes parce qu'elles ne parlent pas la langue des dominants à la façon des dominants, par exemple le français dans sa variété académique. Philippe Blanchet a donné un nom - glottophobie - à ces discriminations linguistiques et a attiré l'attention sur leurs conséquences aussi profondes que massives. Exemples à l'appui, il en montre ici les mécanismes pour mieux la révéler et la combattre. Cette deuxième édition mise à jour retrace les évolutions récentes des textes règlementaires depuis la parution de la première édition en janvier 2016.