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Psychopathologies de l'adulte
Besche-Richard Chrystel ; Bungener Catherine
ARMAND COLIN
17,41 €
Épuisé
EAN :9782200355845
Comment définir la santé mentale ? Qu'est-ce que le délire ? Comment repérer la dépression, l'alcoolisme, la toxicomanie ou encore les troubles des comportements alimentaires ? Comment évaluer et prendre en charge les difficultés liées à la souffrance psychique ? Ces questions, qui sont celles de la psychopathologie, concernent tout particulièrement la personne adulte. La première partie de l'ouvrage, après une réflexion sur le normal et le pathologique, présente les principales psychopathologies rencontrées chez le sujet adulte : troubles de l'humeur, troubles névrotiques, psychotiques, conduites addictives et troubles de la personnalité. L'analyse clinique de chacun de ces troubles est suivie des hypothèses explicatives et des prises en charge proposées par les différentes théories psychopathologiques. Enfin sont décrites les méthodes d'évaluation (cognitive, de la personnalité) utilisées. La seconde partie propose des illustrations cliniques des troubles étudiés, ainsi qu'une revue des recherches actuelles, françaises et internationales. L'ouvrage s'adresse aux étudiants en psychologie des 1er et 2e cycles, et sera de recours pour tous les soignants et futurs soignants. Chrystel BESCHE-RICHARD est maître de conférences en psychopathologie à l'université de Bourgogne et psychologue au centre hospitalier de Versailles. Catherine BUNGENER est professeur de psychopathologie à l'université Paris V-René Descartes. ANALYSE ET SYNTHESE. La question du normal et du pathologique. Les troubles névrotiques. Les troubles de l'humeur. Les troubles psychotiques. Les conduites addictives. Les troubles de la personnalité. L'évaluation psychologique en psychopathologie. DOCUMENTS ET METHODES. Cas cliniques. Protocoles de WAIS-R. Les échelles cliniques d'évaluation de la dépression. REPERES ET OUTILS. Les troubles attentionnels dans la schizophrénie. La reconnaissance des émotions chez les schizophrènes. Toxicomanie et adolescence. Troubles obsessionnels-compulsifs et troubles des conduites alimentaires. Dépression et anxiété.
Comment définir la santé mentale ? Comment distinguer un trouble bipolaire d'une dépression ? Comment repérer un trouble des comportements alimentaires, un trouble de la personnalité ou encore une dépression chez le sujet âgé ? Ce sont à toutes ces questions, relevant de la psychopathologie, que cet ouvrage répond. Après une réflexion sur la question du normal et du pathologique et sur les différentes classifications actuelles, les différents troubles mentaux chez la personne adulte sont présentés : troubles bipolaires et dépressifs, troubles anxieux, troubles du spectre de la schizophrénie et autres troubles psychotiques, troubles des comportements alimentaires, troubles de la personnalité, troubles spécifiques de la personne âgée. S'inscrivant dans une approche intégrative, les auteurs proposent ici une compréhension et des interventions qui prennent en compte les particularités, les demandes et les besoins de chaque patient.
Cet ouvrage est conçu comme un guide pratique dans lequel sont mises en exergue les techniques qui permettent de faire face, lors de consultations en psychologie clinique, aux situations et aux demandes les plus fréquentes. Il permet de disposer de techniques de prévention, de dépistage, d'intervention dans le champ de la psychopathologie ou de la neuropsychologie, notamment sous la forme de stratégies de première intention pour apporter un début d'aide efficace. Ce livre s'adresse aussi bien aux professionnel(le)s, notamment ceux et celles qui débutent, qu'aux étudiant(e)s en psychologie et aux personnes concernées par les troubles psychiques pour les guider dans un début de recherche d'aide psychologique. Soucieuses de proposer des soins efficaces en santé mentale, les autrices ont volontairement sélectionné des techniques qui s'appuient sur des études scientifiques évaluant leur efficacité. Après la présentation de quelques rappels et généralités, chaque partie présente des situations cliniques fréquentes rencontrées dans la pratique psychologique, que celle-ci s'inscrive dans les secteurs sanitaire, médico-social ou libéral. Cet ouvrage n'est néanmoins pas une méthode en "prête à l'emploi" et nécessite, en complément, une formation avancée dans un cursus de psychologie clinique ou psychopathologie.
Résumé : La remédiation cognitive est un outil de soin destiné à renforcer les ressources cognitives afin de restaurer la capacité à percevoir à comprendre à décider et à agir. Elle vise à réduire les conséquences de troubles cognitifs pouvant avoir un fort retentissement négatif sur la capacité des personnes à affronter leur quotidien leurs relations interpersonnelles et à s'insérer professionnellement. Des altérations de l'attention de la mémoire des fonctions exécutives et visuospatiales et de la cognition sociale sont associées aux troubles psychiques sévères (dont la schizophrénie et les troubles bipolaires) à la dépression aux troubles neurodéveloppementaux (dont les troubles du spectre de l'autisme et les déficits de l'attention avec ou sans hyperactivité) aux lésions cérébrales (consécutives en particulier à un traumatisme à un accident vasculaire ou à une alcoolo-dépendance) et aux affections neurodégénératives. La remédiation cognitive intervient après un bilan neuropsychologique préalable lorsque les troubles sont stabilisés et que le traitement psychotrope a été réduit à la posologie minimale efficace. Les compétences acquises en séances peuvent être appliquées à des situations autres que celles travaillées et doivent permettre au patient de mieux faire face aux situations quotidiennes favorisant ainsi son rétablissement. Les programmes de remédiation cognitive reposent sur la réalisation d'exercices spécifiques verbaux écrits ou informatisés dans le cadre de séances groupales ou individuelles. Cette troisième édition entièrement revue enrichie et actualisée par les spécialistes du domaine tient compte des travaux scientifiques récents. Elle décrit les supports et programmes de remédiation cognitive et leur mise en oeuvre en s'appuyant sur des exemples pratiques. Cet ouvrage est destiné à tous les professionnels - et futurs professionnels - de santé mentale (notamment les psychiatres les psychologues les infirmiers et les ergothérapeutes).
Résumé : Ce manuel présente de façon concrète les différentes étapes permettant de mener à bien un entretien compréhensif et d'élaborer un cadre d'interprétation. La démarche consiste à s'appuyer sur les catégories de pensée des informateurs, tant pour conduire les entretiens de façon efficace que pour formuler des hypothèses. Elle peut s'appliquer au-delà de l'entretien en face à face, dans les nouveaux espaces d'enquête offerts par Internet. Jusqu'où et comment est-il possible de théoriser en partant du terrain ? Cette 4e édition expose les apports les plus récents sur cette question cruciale.
Singly François de ; Giraud Christophe ; Martin Ol
Résumé : Comment faire de la sociologie ? Comment réaliser une analyse sociologique d'un fait de société ? A partir de terrains qui leur sont familiers, une vingtaine de sociologues expérimentés montrent comment ils font de la sociologie. En partant d'expériences ordinaires de la vie ("je joue au foot" ; "je deviens ingénieure" ; "je lis des BD" ; "je sèche des cours"), ils révèlent la manière dont ces expériences peuvent faire l'objet d'analyses sociologiques. Dix-sept exemples variés permettent de se familiariser avec les étapes du raisonnement sociologique : illustrant les trois grandes variables sociologiques (sexe, âge et position sociale), ils indiquent comment articuler questionnement, concepts et enquête de terrain. Rompant avec une approche académique et abstraite, ce manuel dont il s'agit ici de la troisième édition, enrichie d'un chapitre inédit propose une nouvelle manière d'apprendre à faire de la sociologie. Avec lui, les étudiants et les lecteurs curieux disposeront de tous les outils utiles à l'apprentissage de la démarche sociologique.
Résumé : Cet ouvrage met en perspective les épisodes caractéristiques de la mise au travail depuis la révolution industrielle jusqu'aux formes contemporaines de flexibilité. Par la voie des techniques et des organisations, les objectifs de fluidité d'abord associés à l'automatisation industrielle ont pu se généraliser tandis que la logique marchande s'est étendue en même temps. Cette quatrième édition prend acte de la multiplicité et de l'hybridation des formes de production, de la diversification de genre et de la singularité des relations qui se nouent autour du travail. Elle remet l'accent sur la pertinence du salariat pour éprouver les ressorts de l'activité et les métamorphoses des temporalités. La nouvelle conclusion révèle des prolongements inattendus des débats classiques entre sociologues du travail.
Résumé : Les institutions romaines présentent un paradoxe : elles appartiennent à un passé très ancien et qui nous paraît bien étranger, alors que rares sont les Etats et les organisations sociales, aujourd'hui encore, où n'existent pas des organes ou des fonctions, voire des pratiques, qui en sont directement issus. C'est la raison pour laquelle, sans doute, elles nous semblent si familières alors même qu'elles sont mal connues et souvent redoutées des étudiants. Ce manuel se propose de remédier à cette lacune en offrant une analyse claire, au fait des découvertes les plus récentes et inscrite dans la longue durée, afin de montrer en quoi l'histoire des institutions romaines se confond avec celle de Rome et de son Empire, et de comprendre la raison de leur remarquable postérité.