Français Term Bac Pro Entre-lignes. Livre du professeur

Pratique, cet ouvrage met à la disposition du lecteur les connaissances de base, des sujets de réflexion, des éléments de recherche en psychopathologie. Théorique, il insiste sur l'articulation ou l'interaction des principaux concepts entre eux. Ainsi du développement de la personnalité, des aspects théoriques de la psychanalyse (métapsychologie), des mécanismes de défense, de l'évolution de l'affectivité et de la violence. Clinique, il insiste sur ce qui distingue ou relie les différentes organisations pathologiques chez l'adulte névrotiques, psychotiques, états limites, affections psychosomatiques et chez l'enfant. Enfin, il présente un panorama des principales psychothérapies et les solutions institutionnelles proposables. Cette 11e édition présente une remise à jour de certains chapitres et une refonte complète du chapitre 11 sur les "Psychoses'."

Biographie de l'auteur Psychiatre, psychanalyste, professeur émérite de psychologie à l'université Louis Lumière Lyon 2.

Anthropologie du f?tus rassemble des travaux destinés à faire le point sur l'état d'avancement actuel des différentes disciplines qui se préoccupent des aléas normaux ou pathologiques de la vie f?tale et de leurs conséquences immédiates ou plus lointaines sur le sujet qui va naître. Mais il s'agit aussi de mieux connaître comment se déroule le début d'une trajectoire à la fois organique, affective et relationnelle qui concerne tout autant le f?tus que ses environnements successifs ; l'environnement corporel et affectif maternel au premier chef, mais aussi l'environnement familial. Une approche anthropologique de l'étape f?tale ne saurait être considérée comme une recherche indépendante portant seulement sur tel moment ou tel aspect particulier d'une existence. Toute vie humaine ne peut se voir considérée que dans la globalité de son déroulement, depuis les conditions (et génétiques et affectives) trans-générationnelles dans lesquelles s'est opérée la conception embryonnaire jusqu'à la disparition du sujet. Cet ouvrage présente pour chacun - spécialiste ou non des registres ici évoqués - une base de référence et de réflexion sur l'état actuel de nos connaissances de la vie f?tale sous ses différents aspects. Les auteurs espèrent, en plus, encourager plus particulièrement les spécialistes concernés à approfondir et élargir encore le dialogue qui s'est déjà engagé entre eux, chacun conservant son identité propre. Nos connaissances à transmettre dans le cadre d'une véritable anthropologie du f?tus auront beaucoup à gagner de tels échanges.

Résumé : Cet ouvrage est conforme au programme. Il propose une démarche pédagogique progressive où l'élève construit son savoir à partir d'activités simples basées sur des documents avec un objectif de consolidation méthodologique. Points forts : Un cahier d'activités pour construire en écrivant. Une pédagogie inductive qui mène l'élève de l'observation générale à une compréhension plus approfondie des documents. Des connaissances théoriques synthétisées dans des points " langue " et " lexique " du programme. Des activités d'écriture correspondant au programme. Structure : Chaque question du programme donne lieu à deux séquences (A et B) problématisées. Chaque séquence comporte 2 à 3 doubles pages d'activités. Une double page bilan permet à l'élève de récapituler ce qu'il a vu et acquis précédemment pour élaborer une réponse écrite personnelle. Des méthodes organisées autour des compétences du programme. Des activités TICE, des lectures d'images, de l'Histoire des Arts. Le cahier d'activités : Axé sur l'appropriation des objets d'étude et sur la préparation intensive au baccalauréat, il prévoit de nombreux sujets guidés où sont traitées les compétences de lecture et d'écriture et des pages " évaluation " qui permettent de vérifier les connaissances indispensables aux objets d'étude et problématiques du programme.