Anglais BTS 1e année. Livre du professeur

Résumé : 38 fiches à photocopier conforme aux programmes 2016 pour travailler le domaine "Questionner le monde" afin d'initier les élèves du CP, CE1 et CE2 à la géographie. Au cycle 2, le domaine " Questionner le monde " est une introduction qui prépare les élèves de CP CE1 et CE2 aux enseignements qu'ils recevront ultérieurement en géographie. Il s'agit, pour les élèves de cet âge, de s'approprier l'espace vécu, se représenter un environnement proche, pour concevoir, en fin de cycle, des espaces plus lointains et peu familiers. Cette "exploration spatiale" se fait progressivement, à travers les environnements suivants : l'école et la classe, la maison, le quartier, la ville, les régions, les pays, la planète Terre, la lune et le système solaire. Chaque environnement est illustré, de façon précise et claire, sous forme de dessins, de photographies, de plans, de maquettes, de schémas ou de cartes. Questionner le monde : l'espace, est un ouvrage sous forme de fiches photocopiables progressives et accompagnées d'un guidage pédagogique. Il propose aux enseignants de cycle 2 des situations et activités pour permettre aux élèves : de se construire des repères spatiaux ; d'utiliser et de produire des représentations d'un espace proche, familier ; de se repérer, s'orienter et se situer dans un espace géographique ; de situer un lieu sur une carte, lire un plan, utiliser un globe ; d'utiliser un vocabulaire de positions et de déplacements. Pour chaque fiche, le guidage pédagogique précise le niveau, la mise en oeuvre et les prolongements possibles. Les ressources numériques contiennent toutes les fiches à imprimer et/ou à vidéoprojeter (PDF) ainsi que leur corrigé. NOUVEAU : dorénavant, les ressources numériques vous sont proposées en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage). Configurations requises : PC : Windows 7, 8, 10 Mac : IOS 10. 6, 10. 7, 10. 8, 10. 9, 10. 10, 10. 11, 10. 12, 10. 13, 10. 14, 10. 15 Linux : Ubuntu 16. 04 - 64 bits Acrobat Reader Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions Flash Player 11

Cet ouvrage-ressource fournit aux enseignants de CP et de CE1 un matériel composé de 43 fiches photocopiables pour la classe et d'un guide pédagogique pour l'enseignant. Les activités sont conçues pour permettre à l'élève de se construire des repères temporels et de passer de la perception du "temps vécu" à celle du "temps perçu" (prise de conscience d'un passé antérieur à sa naissance). La première partie du fichier propose un travail sur la structuration du temps: la journée, la semaine, le mois, l'année, les rythmes naturels (saisons). La seconde partie permet de prendre conscience du passé: en appréhendant d'abord le passé familial (parents, grands-parents), grâce à la recherche de photos et de témoignages. Les élèves abordent la notion de génération et construisent une première approche de la chronologie; en étudiant ensuite la vie quotidienne des enfants il y a cent ans: école, cantine, jeux, jouets, vêtements...; en évoquant des modes de vie ou des événements plus anciens qui permettent de distinguer un passé proche d'un passé lointain et d'aborder la notion de patrimoine; en mémorisant enfin quelques dates et personnages de l'histoire de France. Pour chaque fiche, le guide pédagogique présente les compétences et les objectifs visés, la mise en oeuvre des séances et des prolongements possibles. Un matériel pédagogique prêt à l'emploi pour construire la notion de temps dès le CP.