Les épreuves d'expression écrite

Libertés : une évolution paradoxale Guy Carcassonne La banalisation du concept de " censure " Pascal Mbongo Immigration et libertés Serge Slama Répression pénale et libertés Pierre-Olivier Sur La question des nouvelles technologies Laurence Burgorgue-Larsen Est-on libre chez soi ? Nicolas Molfessis Santé et liberté Didier Tabuteau Le juge est-il toujours gardien des libertés ? Dany Cohen Les libertés dans l'entreprise Jean-Emmanuel Ray Le renouvellement des libertés Denys de Béchillon Chroniques La passation des pouvoirs présidentiels aux Etats-Unis : le Presidential Transition Act Stéphanie Gruet Repères étrangers (1er janvier-31 mars 2009) Pierre Astié, Dominique Breillat et Céline Lageot Chronique constitutionnelle francaise (1er janvier-30 avril 2009) Pierre Avril et Jean Gicquel Summaries

Les violences raites aux mineurs, et particulièrement celles à caractère sexuel, bouleversent l'opinion publique, représentant à ses yeux l'essence même du mal. Pourtant, il n'en a pas toujours été ainsi, et les textes historiques montrent combien l'enfant victime de violences était peu pris en considération pendant de nombreux siècles. II faut attendre le XIXe siècle pour voir apparaître une dénonciation des violences faites aux mineurs, décrites en premier lieu par les écrivains, puis confirmées par les médecins pratiquant les autopsies sur des enfants. C'est la loi du 19 avril 1898 visant les coups et violences à enfant de moins de 15 ans qui fonde la lutte moderne contre la maltraitance. Depuis, l'arsenal juridique s'est fortement étoffé, tant au niveau national qu'international, avec la Convention internationale des droits de l'enfant de 1989, ratifiée par la France en juillet 1990. Quelles sont les violences faites aux mineurs ? Progressivement, la recherche les liste et les analyse. Certaines violences sont bien cernées et reconnues (battre un enfant, le priver de nourriture, etc.), d'autres sont nouvellement identifiées (bébé secoué, enfant écrasé), d'autres encore sont sujets de débat (la punition corporelle, la recherche de performance à tout prix). Encore faut-il les diagnostiquer rigoureusement, savoir évaluer la parole de l'enfant, pour les signaler et les dénoncer. Comment prévenir et punir les violences faites aux mineurs ? Cela nécessite un travail d'équipe où la collaboration est nécessaire entre différents acteurs issus de champs professionnels différents ; médecins, psychologues, policiers, magistrats, avocats, travailleurs sociaux. Mais les échanges entre ces différents corps de métiers font parfois défaut, sans compter le dilemme du secret professionnel, la spécificité des savoirs très techniques des uns et des autres. Pour-tant, c'est la connaissance objective et approfondie des violences faites aux mineurs qui reste le meilleur moyen d'améliorer la situation des enfants victimes.

Aucune entreprise d'une telle ampleur n'existait jusqu'ici dans la littérature juridique française à propos de cette question centrale du temps dans l'office du juge administratif. Le besoin se faisait plus que jamais sentir de disposer à ce propos d'une approche tout à la fois synthétique, problématique, complète et érudite. C'est ce qu'apporte Damien Connil. On perçoit, avec lui, pourquoi le temps constitue une préoccupation obsédante dans le droit du contentieux administratif d'aujourd'hui. On comprend aussi, et peut-être surtout, par quelles voies, parfois discrètes, cette préoccupation transpire par tous les pores du système. Le chercheur avide de clés d'intelligence du phénomène juridique et de son évolution va trouver ici de quoi étancher sa soif. Mais, de cet ouvrage, le technicien du droit ressortira, lui aussi, plus savant et complètement rassasié. Car l'une des qualités de l'auteur est de se situer au plus haut niveau de maîtrise de l'art difficile des contentialistes. On va vite s'en rendre compte: Damien Connil a ce que l'on appelle parfois "le sens du juge". Il y a là une qualité rare chez un universitaire, surtout lorsque, comme ici, elle se déploie au coeur d'une recherche animée par une vocation théorique forte.

Au terme d'une très longue carrière, j'ai souhaité, par mon témoignage, faire mieux connaître cet étonnant métier qu'est le travail social. J'ai souhaité que demeure le souvenir de rencontres si diverses avec des hommes. des femmes et des enfants qui ne soupçonnaient pas que leur richesse intérieure plus que leur détresse donnait un sens à leurs vies. J'ai rencontré les uns et les autres dans le cadre protecteur d'un bureau, mais aussi a leur domicile et dans toutes sortes d'autres lieux, des cafés, des trains, ma voiture, la rue si neutre et impersonnelle et par là propice à bien des échanges, l'hôpital, la maternité, la prison et dans cet établissement de soins dont j'ai pris la responsabilité pendant quatorze ans. Cette seule énumération marque une des originalités de notre métier : il petit s'exercer en tous lieux et donc il s'ancre dans la vie. Elle ne suffit pas cependant pour dire la difficulté qu'il peut y avoir à être professionnel, à être reconnu comme tel, tout en buvant un café sur une table de cuisine en bon voisin ; ou en jouant avec un petit enfant ; ou en faisant des gestes d'une grande banalité comme d'accompagner dans une démarche celui qui a trop peur d'autrui pour la faire seul. Et chacun de nous garde en mémoire des moments particuliers, de ces moments où nous avons appris notre métier mieux que dans nos études... Le temps est venu pour moi de reprendre certaines des étapes de la réflexion qui a rythmé ma vie professionnelle. Ai-je raison de penser que, dans l'apparente diversité de nos actions, l'enjeu est toujours d'aider à vivre ?