Cahier d'activités grammaticales 6e Am stram gram

Favoriser la construction et le développement des compétences, assurer la différenciation pédagogique, rendre les apprentissages fonctionnels et mobilisables, susciter la participation active de chaque élève dans le travail commun: tels sont les contours du métier d'enseignant aujourd'hui. Cela implique le recours à des pratiques pédagogiques à la fois multiples et complémentaires: exploitation de situations-problèmes, réalisation de projets, organisation de travaux de groupes, gestion d'ateliers d'inter-apprentissage, utilisation du contrat et du jeu, mise sur pieds de conseils d'élèves... Ces pratiques sont ici explicitées et illustrées par de nombreux exemples concrets.

Revue en profondeur pour répondre aux exigences des derniers programmes par compétences, la nouvelle édition du Lectio propose les innovations suivantes : Poursuivre le développement des compétences par une organisation entièrement repensée ; Promouvoir de manière systématique une technique d'approche des textes latins ; Proposer un vaste choix d'exercices de versions pour faciliter l'individualisation de l'enseignement ; Apprendre à utiliser des référentiels tels que dictionnaire et grammaire ; Mettre en évidence le lien entre vocabulaire latin et français ; Multiplier les témoignages illustrant l'héritage gréco-romain dans notre culture ;   Approfondir divers aspects de la civilisation romaine.

Faisant suite au nouvel Aditus, le nouvel Artes, édition entièrement rénovée en conformité avec les récentes prescriptions officielles, veille à définir et à indiquer clairement pour chaque activité d'apprentissage les compétences transversales qu'on se propose d'y exercer. Les types et les séries d'exercices ont été multipliés pour aider le professeur à différencier son enseignement. Une attention particulière a été consacrée à la présentation sous diverses formes, à la répétition programmée et à l'anticipation du vocabulaire afin de rendre plus aisée la lecture des textes à venir et plus assurée, la maîtrise du lexique de base. Des exercices ont été prévus pour apprendre à l'élève à consulter judicieusement les ouvrages de référence dans le manuel (grammaire et dictionnaire intégrés) et hors du manuel. Au terme de chaque étape, on "fait le point" des connaissances et des savoir-faire intégrés et on "exerce des compétences" en mobilisant ces savoirs et ces savoir-faire soit dans des versions d'imitation ou en des situations nouvelles, sur des textes nouveaux et authentiques. Les thèmes culturels développés s'inscrivent en cohérence avec les textes lus.