Un bonheur Made in France

Résumé : Holly fait sa rentrée à l'école d'équidragon. Dans cette académie d'élite, elle doit rencontrer le dragon auquel elle sera liée toute sa vie. Ensuite, elle apprendra à le chevaucher. Mais quand Sacha, un autre élève, s'enfuit afin de trouver un remède pour une créature blessée, Holly le suit. Malgré les dangers, et même si elle sait qu'elle risque de se faire renvoyer...

Résumé : Ce roman-doc raconte en 5 chapitres la vie intense d'un des plus grands sportifs de tous les temps. Le roi Pelé A 17 ans déjà, le joueur brésilien se démarque par son jeu unique. Il est le seul footballeur de l'histoire à avoir remporté trois coupes du monde ! Star du football Un récit vif et plein de rebondissements qui met en scène des matchs historiques. Figure incontournable de l'équipe brésilienne, Pelé est célèbre dans le monde entier. Il a révolutionné le football par sa technique hors-norme. Une grande figure du sport Pelé a fait face à des blessures et des défaites, il a même quitté l'équipe du Brésil quelques temps avant de revenir. Sa vie est une véritable épopée sportive qui reflète les valeurs du sport.

Dans l'inachèvement de l'égalité entre les femmes et les hommes au sein des sociétés européennes, l'école a une responsabilité avérée de reproduction de rapports sociaux inégalitaires, notamment par la mise en oeuvre souvent peu consciente de stéréotypes de sexe et la validation de stéréotypes sociaux auprès des enfants et des jeunes. Les travaux scientifiques établissant ce rôle de l'école sont nombreux et reconnus. A leur suite, maints textes officiels, tant en France qu'en Suisse, enjoignent aux personnels d'agir pour plus d'égalité entre les sexes, mais ces textes demeurent peu appliqués. Il faut donc maintenant sensibiliser les personnels à ces questions, notamment les enseignant-e-s, et les former à des pratiques porteuses d'égalité effective pour les femmes et les hommes à venir. De telles formations existent déjà depuis de nombreuses années et constituent un point d'appui précieux. Elles sont ici portées à la connaissance des différents acteurs et actrices éducatifs, pour qu'une mise en réflexion et en débat puisse avoir lieu. Ces formations ne se constituent pas en dogme et la réflexion doit rester vivante. Cette vitalité est attestée par la diversité des contributions rassemblées ici, tant à propos des finalités de ces formations, des différentes disciplines d'enseignement, des ressources et outils, que des attitudes éducatives, en formation initiale et tout au long de la vie.