Ma vie de Courgette

Le destin de Samuel-Auguste Tissot (1728-1797) a quelque chose d'énigmatique. Le plus illustre des médecins vaudois, courtisé par les têtes couronnées de l'Europe entière, auteur d'un nombre conséquent d'ouvrages d'hygiène et de santé publique, ne se signale pourtant par aucune découverte notable sur le plan du diagnostic ou de la thérapeutique. Il semble constituer un représentant typique de cette médecine des Lumières, apparemment peu efficace ni spectaculaire. Or, cette médecine est loin d'être négligeable : mesurée à l'aune de son temps, située dans son contexte, elle révèle toute sa complexité et son intérêt. Le présent ouvrage vise ainsi à en offrir une première synthèse en langue française. Les contributions des différents auteurs, spécialistes reconnus de l'époque des Lumières et de l'histoire de la médecine, révèlent un pan entier de la culture du XVIIIe siècle, de ses valeurs en matière de santé et de maladie. Ils éclairent la manière dont ces acteurs innombrables, médecins, accoucheuses, chirurgiens, "rhabilleurs", pharmaciens, charlatans, ainsi que, bien entendu, patients, participent de la compétence médicale à des degrés divers et établissent de nouveaux systèmes de pensée, de nouveaux usages entre médecine, société et culture.

Vivre un conflit peut se révéler une épreuve difficile à gérer. Il engendre des ressentis tels que stress, désarroi, peur, colère. La médiation est un mode de règlement de conflit qui se met au service de tout un chacun désireux de recouvrer la sérénité et se mettre en quête d'un dénouement satisfaisant pour tous. Que peut-elle apporter ? De quelle manière se déroule-t-elle ? Comment le médiateur peut-il être une aide pour sortir d'une impasse ? A travers ces pages, des réponses émergent tant pour les acteurs d'un conflit que les personnes en quête d'informations sur cette pratique. Elles mettent en avant des méthodes utilisées par le médiateur et sont étayées par des situations concrètes.

Les groupes de parole pour les parents exercent un rôle de soutien à la parentalité. Ils favorisent l'apprentissage entre pairs et l'exercice de la réflexivité, la personne apprenant des autres autant qu'elle apprend d'elle-même. Cet ouvrage apporte un témoignage sur le développement des compétences parentales et s'adresse aux parents confrontés aux péripéties ordinaires de la vie de famille, qu'il s'agisse d'une famille traditionnelle, recomposée, monoparentale, ou encore multiculturelle. Nous ne sommes pas dans une dynamique d'éducation coercitive qui pourrait forcer le parent à devenir un bon parent ou, du moins, un parent socialement acceptable. Le groupe de parole est un moyen démocratique et émancipatoire d'être un parent plus sûr de lui. La démarche observée au cours des rencontres parentales amène le parent à sortir des situations contingentes pour développer de nouveaux comportements, qui traduisent l'acquisition de nouveaux savoirs et de nouvelles possibilités d'agir. Cette démarche d'apprentissage fait des parents non seulement les acteurs mais les auteurs d'un savoir. Dans ces mises en débat, les participants effectuent un cycle entre le faire (ce qu'ils font dans leur famille), le dire du faire (ce qu'ils disent, en groupe, à propos de ce qu'ils font) et le faire du dire (après les rencontres, de retour dans leur famille, ils changent leur façon de faire à partir de ce qui a été dit).été dit). Biographie de l'auteur Christine Barras: Docteur en philosophie et lettres, titulaire d'un diplôme de 3e cycle en sciences psychopédagogiques de l'Université de Mons-Hainaut, orientation sciences familiales, elle a été chercheuse aux universités de Neuchâtel (Suisse) et de Mons-Hainaut. Après avoir été formatrice en éducation familiale et action sociale à Mons, elle donne actuellement des formations sur le soutien à la parentalité dans le cadre du Centre de formation à l'Education familiale (www.educationfamiliale.eu). Elle collabore au projet européen d'Universités populaires de parents, créé à l'initiative de l'ACEPP (Association des Collectifs Enfants Parents Professionnels).