Améliorer la communication. 50 Jeux et expériences

Les nombreux travaux consacrés à l'évaluation scolaire, ces dernières années, n'ont guère pris en compte le fait qu'elle est d'abord un phénomène de communication : message d'information de l'éducateur en direction des jeunes dont il a la responsabilité. Comme telle, l'évaluation est justiciable des mêmes procédures d'analyse que tout acte de communication. En analysant le vocabulaire, la syntaxe et les images qu'utilise la parole évaluatrice, en repérant les attitudes psychologiques voire les conceptions philosophiques qui lui sont sous-jacentes on peut y découvrir bien des aspects insoupçonnés. C'est ce que tente ici Michel Barlow, en un style alerte et accessible à tous. Les techniques d'analyse très simples qu'il propose ne nécessitent aucune connaissance préalable en matière de sciences du langage, de psychologie ou de philosophie de l'éducation. Gageons cependant que la nouveauté du propos amènera le lecteur à un regard renouvelé sur ce problème et lui donnera des moyens très concrets d'améliorer sa pratique !

La communication n'est pas un exercice scolaire, mais, pour chacun, un problème de tous les jours ou des toutes les minutes : en famille, dans le cadre de sa vie professionnelle ou associative, de ses loisirs... Qui pourrait prétendre qu'il n'a pas besoin d'améliorer sa façon de communiquer avec autrui ? Plutôt que de proposer une approche théorique, le présent ouvrage invite le lecteur à vivre et à analyser des situations expérimentales qui lui fassent observer à la loupe et définir par lui-même les mécanismes de la communication. Pour avoir souvent un caractère souriant voire cocasse, ces 50 jeux et expériences n'en constituent pas moins un itinéraire de formation précis et efficace. Après la présentation détaillée et l'analyse de chaque expérience, des moyens sont donnés au lecteur pour formuler les principes mis en oeuvre et les appliquer à d'autres situations ; quelques références bibliographiques et la présentation vulgarisée des travaux de recherche en la matière complètent l'information. Professeurs de lycée ou de collège, animateurs de formation continue ou de loisirs trouveront ici des outils adaptés et originaux au service de leurs objectifs.

On conseille souvent aux enseignants débutants d'écrire leur journal - et pour de futurs enseignants, l'exercice fait partie intégrante de la formation, avec la rédaction du mémoire professionnel ou l'évaluation d'un projet pédagogique. La rencontre humaine est toujours pleine d'imprévu et, par là même, potentiellement aussi enrichissante que déstabilisante.La relation détaillée des événements survenus à l'occasion de sa pratique permet une prise de conscience de son action. Le cas échéant, le récit peut se prolonger par une réflexion personnelle: qu'est-ce que tout cela me révèle sur les ressources de ma personnalité? Qu'est-ce que cela m'apprend sur les rapports entre les humains? Comment réagir désormais devant de telles situations? etc. Mais, même s'il se réduit à retracer les événements sans apprêt, le journal constitue une irremplaçable autoformation. L'inévitable structuration grammaticale de la phrase constitue déjà une première analyse du vécu: qui agit, que fait-il, quelles sont les circonstances de son action, ses intentions, ses causes, ses effets etc.?Ce livre entend proposer au lecteur une méthode d'analyse et de production d'un journal professionnel, à partir de l'étude de textes contemporains. Mais, par là même, il donne une méthode d'analyse et de construction de l'action.

Argan a mal partout. Mais est-il vraiment malade? Ses troubles ne sont-ils pas le fruit de son imagination plutôt que le symptôme d'une santé fragile? Dépendant de ses médecins, infantilisé par une femme hypocrite qui veut hériter de ses biens, il reste cependant un père redoutable bien décidé à marier sa fille, Angélique, à un médecin: l'odieux Thomas Diafoirus. Qui va aider la jeune fille à épouser Cléante, celui qu'elle aime? C'est Toinette, servante providentielle à la langue bien pendue. Texte incontournable au collège, Le Malade imaginaire est avant tout une satire féroce de la médecine. Cette comédie-ballet, dans laquelle la farce côtoie la parodie et l'ironie, permet d'étudier de façon attrayante l'action théâtrale, le réalisme ou l'argumentation. Le dialogue se fait le véhicule d'une critique radicale, tandis que les élèves s'enchanteront du "galimatias" des médecins. Ce volume propose en outre un groupement de textes sur la satire, qui met en lumière l'actualité de cette comédie.