Un des langages de la communication technique indispensable à la formation de base des ingénieurs. Après une rapide description des symboles élémentaires utilisés pour la représentation schématique des liaisons, l'auteur propose une méthode progressive basée sur la réflexion et adaptable à chaque mécanisme pour aller du dessin d'ensemble d'un appareil vers le schéma qui montre le fonctionnement cinématique de ce type de machine.
Plus que simple outil, les Sciences Industrielles comportent une vertu formatrice toute particulière et complémentaire de celle des autres disciplines. Majoritairement abstraite, analytique, linéaire, déductive, la formation en classes préparatoires sollicite et développe surtout le cerveau gauche. Les Sciences Industrielles, toutes rigoureuses et scientifiques qu'elles soient, font appel également aux aptitudes de synthèse, d'intuition, de perception spatiale, de créativité. Elles contribuent ainsi à stimuler le cerveau droit, si important pour les aptitudes attendues de l'ingénieur par les entreprises, les centres de recherche... Ces épreuves corrigées de Sciences Industrielles voient le jour grâce à l'heureuse initiative de Monsieur Gilbert BALS et de ses collègues, professeurs de Sciences Industrielles, ainsi que des éditions ELLIPSES. Qu'ils en soient ici remerciés au nom des écoles d'ingénieurs ainsi que des élèves des classes préparatoires qui, j'en suis sûr, sauront en faire le meilleur usage". Jean HERR, Directeur de l'Ecole Nationale Supérieure des Télécommunications Bibliographie - Préface - Avant-propos - Avertissement - Matériel et programme - POLYTECHNIQUE 90 (Options M', P') - Mécanisme de tension - POLYTECHNIQUE 91 (Options M', P') - Pilote automatique - MINES 90 (Options M, P') - Atterisseur d'avion - MINES 91 (Options M, P') - Frein TGV - ECP 90 - Démarreur mécanique - ECP 91 - Boîte de transmission - ESTP 90 - Brosse mécanique - ESTP 91 - Mécanisme de transfert - ENSI 90 (Options M, P) - Pompe prise - ENSI 91 (Options M, P) - Pompe doseuse - ST CYR 90 (Options M, P) - Diviseur pneumatique - ST CYR 91 (Options M, P) - Unité de perçage - NAVALE 89 - Propulseur d'étrave - NAVALE 91 - Pompe hydraulique - ENSIETA 90 (Options M, P, TA) - Boîte démultiplicatrice - ENSIETA 91 (Options M, P, TA) - Pompe à main - ENITRS 90 - Pompe de transvasement - ENITRS 91 - Mécanisme de DIRAVI - ESIM 90 - Bras manipulateur - ESIM 91 - Pompe compresseur
Résumé : L'année 1492 sonne comme une date majeure dans l'histoire du monde : la rencontre entre l'Europe et le continent américain, sous la bannière dressée par Christophe Colomb. C'est aussi la première mondialisation, c'est-à-dire la possibilité de considérer l'ensemble des terres dans le monde. De ce contact, deux conséquences sont directement appréciées. Le premier retentissement concerne la découverte, pour les Européens, de différents peuples qui semblent vierges de civilisation et de religion. Ces populations constituent autant de brebis égarées à convertir dans la foi catholique, alors que la menace musulmane se fait pressante et les dissensions au sein du christianisme augmentent. La seconde conséquence est l'extension de l'Ancien Monde. Les royaumes d'Espagne et du Portugal sont les premiers à être autorisés, par le pape, à s'installer dans les espaces américains. D'autres grandes puissances européennes, comme les royaumes de France et d'Angleterre et, plus tard, la République des Provinces-Unies, cherchent, au cours du XVIe siècle, à s'implanter dans le Nouveau-Monde, de manière éphémère ou durable. Ce livre retrace les conséquences de cette rencontre, notamment la manière dont les Européens parviennent à s'implanter, parfois après de vaines tentatives, sur un espace de convoitises et de rivalités. Le siècle de la conquête et de l'appropriation des Amériques bouleverse profondément les deux protagonistes, l'Ancien et le Nouveau-Monde. La vision de la conquête à la fin de ce siècle contribue à créer une image persistante des nations conquérantes.
Résumé : L'autisme défraye régulièrement la chronique, déclenchant tour à tour passions et controverses. Plusieurs théories se sont succédé pour essayer d'expliquer la survenue de cette pathologie qui touche l'enfant dès ses 3 premières années de vie, en entravant gravement ses capacités d'interaction sociale et de communication. Alors que l'autisme était considéré comme rare il y a 20 ans, la prévalence de l'autisme n'a cessé d'augmenter, au gré des modifications des critères qui permettent d'en établir le diagnostic. Parallèlement, la mise en place de prises en charge plus précoces et plus ciblées a modifié le pronostic de ce trouble qui persiste toute la vie. Cet ouvrage présente les connaissances les plus récentes concernant l'autisme, en tentant de répondre de manière simple et précise aux questions que les familles et les professionnels, et plus largement toute personne intéressée par la question de l'autisme est amenée à se poser.
Harry Potter n’a pas fini de vous faire rêver... cette fois-ci en vous réconciliant avec la philosophie ! L’oeuvre de Rowling peut être vue comme une philosophie de la mort – de son refus total (Voldemort, les fantômes de Poudlard) à sa lente et progressive acceptation (Harry). Une lecture passionnante !