La collection entièrement renouvelée qui allie, littérature, oral et interdisciplinarité. La partie littérature Une approche culturelle et littéraire riche - De nombreux repères historiques et culturels. - La lecture d'images et l'histoire des arts à travers une grande diversité de supports iconographiques. La structure récurrente permet à l'enseignant de construire sa propre progression, d'un thème à l'autre. - Au plus près des nouveaux programmes, une grande diversité de parcours qui rendent accessibles les auteurs du patrimoine et contemporains ; ces parcours sont centrés autour d'une oeuvre, d'un auteur, d'un thème, d'un genre. - Des ateliers pour travailler les compétences de l'expression orale et écrite, avec un lien permanent avec l'Etude de la langue assuré par des rubriques "Grammaire pour dire et pour écrire" . - Des dossiers qui proposent des documents variés, avec de grandes iconographies, pour travailler en interdisciplinarité. - De nombreux points méthode pour maitriser les principaux savoir-faire. - Une multitude d'entrées pour faciliter la mise en oeuvre de l'EPI Langues et cultures de l'Antiquité, mais aussi des pistes pour mettre en place d'autres EPI. Brevet En 4e et 3e, une préparation efficace aux nouvelles épreuves du Brevet : analyse de texte, réécriture, dictée, expression écrite. La partie Etude de la langue Apprendre autrement à partir d'une démarche pédagogique originale - Proposer une progression de cycle (sur l'ensemble du cycle 4). - Placer les élèves en situation de recherche collective dans les ateliers de classe, pour leur faire acquérir les "gestes du grammairien" . - Prendre appui sur des documents iconographiques pour faire émerger les notions grammaticales. - Découvrir et manipuler les notions à travers des activités courtes dans les leçons. - Faciliter lamémorisation grâce à des schémas simples et pertinents. - Des exercices organisés par compétences. - Mettre en place une pédagogie différenciée grâce à des activités ciblées par groupe de besoin (dans les évaluations et dans les exercices, papier et numérique). Une forte articulation avec la partie littérature - Une rubrique "Grammaire pour dire, pour écrire" , pour appliquer les acquis de la leçon. - Des textes supports en lien avec les thèmes du programme.
Résumé : Toutes les évolutions de la langue française en un volume. 40 000 citations, 2 500 auteurs classiques et contemporains, à retrouver dans la nouvelle édition grâce à l'index. La grammaire de référence. La grammaire illustrée par plus de 500 citations issues de la littérature patrimoniale et contemporaine. Toutes les notions expliquées de manière claire et rigoureuse pour une utilisation quotidienne. La présence de nombreux tableaux, d'un index, d'un glossaire.
Le livre unique qui allie culture littéraire et approche visuelle de l'étude de la langue Se constituer des repères littéraires, culturels et artistiques - 15 dossiers Histoire des arts avec des approches variées. - Une rubrique "Je construis ma culture" pour retenir les oeuvres et auteurs essentiels. Motiver les élèves avec une approche visuelle de l'étude de la langue - Des leçons progressives structurées en étapes : observation, apprentissage, entraînement. - Des schémas bilan pour faciliter la mémorisation de la leçon. - Des phases "Récapitulons" pour faire le point sur plusieurs leçons. - Des exercices simples sur les fondamentaux, des exercices de dictée, d'écriture courte et de réécriture. Une démarche pédagogique adaptée à la classe de 6e - Différentes façons d'aborder les textes (extraits courts, longs, textes intégraux) pour éveiller la curiosité de l'élève et s'adapter à l'hétérogénéité des classes. - Des questionnaires progressifs et synthétiques terminés par un bilan. - Des pages de vocabulaire et d'expression orale et écrite (écriture courte et longue). - Des pages "Méthode" dans chaque chapitre pour maîtriser les principaux savoir-faire.
Résumé : Une démarche simple et efficace pour s'entraîner à la dictée ! Le rappel des règles d'orthographe, de grammaire et de conjugaison. Des exercices d'entraînement. Des dictées préparées et des dictées non préparées. Au centre du cahier, un livret détachable pour les parents avec les textes des dictées, les corrigés et des conseils.
Un vieil égyptologue vient d'être assassiné dans d'étranges conditions: à, ses côtés, une lettre vierge parfumée d'une odeur de menthe, une drôle de fléchette et un chat noir qui rôde... Au commissariat, l'enquête est au point mort et la consternation, générale. Bien heureusement, Canard, informateur mystérieux au service de la police, est là pour donner de précieux indices et mettre l'inspecteur Victor sur la piste...
Résumé : Cet album correspond à la période 1 de la méthode Que d'histoires ! Dans le poulailler, un poussin couleur crevette est né. Devenue une belle petite poulette, Crevette ne parle toujours pas, au grand désespoir de ses parents. Jusqu'à ce que ces derniers décident d'aller consulter la Reine des pondeuses...Ce premier album permet d'aborder avec tendresse et humour les grands thèmes du respect de la différence et du rythme d'apprentissage de chacun. Le rapport texte-image est très présent. Les phrases sont courtes, les situations, souvent répétitives, permettent aux enfants de s'approprier ce premier album avec bonheur. Le travail sur le code et la combinatoire s'inscrit dans une progression en lien avec l'album. Les activités individuelles (lecture, apprentissage du code, étude de la langue, écriture) correspondant à cet album sont à retrouver dans le Cahier d'activités 1 - série 1. Le Guide pédagogique - série 1 propose un accompagnement pédagogique détaillé ainsi que des fiches photocopiables correspondant à cet album. Retrouvez également la version audio de l'album sur le CD inclus dans le Guide pédagogique. Pour tout savoir sur cette collection et accéder à des ressources pédagogiques, consultez notre site compagnon "Que d'histoires !"
Pourquoi, sous couvert de "mathématiques", l'antique conception du "calcul" de l'école primaire continue-t-elle d'être imposée aux enfants? Pourquoi, avant d'avoir le droit d'écrire 56 ou 325 doivent-ils compter de fausses perles, de fausses billes, échanger des baguettes contre des plaques, être précocement plongés dans le monde de l'argent? Ce que Stella Baruk propose dans cet ouvrage, c'est un savoir lire/écrire rendant cohérentes les relations existant entre langue, écritures et sens du nombre et des nombres; et donc, pour l'enfant, un moyen privilégié de déchiffrer le monde de signes qui l'entoure, mathématique ou non.