Réussir tout le diplôme infirmier en 800 entraînements

Résumé : Cet ouvrage, destiné aux professionnels de santé et aux étudiants des IFSI, vous propose l'étude de diagnostics infirmiers classés selon les 14 besoins définis par Virginia Henderson. Il vous aidera à choisir un diagnostic infirmier basé sur le rôle propre de l'infirmière en partant des besoins de la personne et vous permettra d'élaborer une démarche de soins. Vous y trouverez des outils faciles à lire pour guider vos pratiques infirmières et garantir en équipe la qualité des soins des fiches synthétiques présentant des diagnostics infirmiers, les interventions de soins conséquentes et les résultats ciblés ; des fiches pratiques élaborées avec le concours de professionnels de santé, utilisables par l'infirmière comme par l'aide-soignante.

Paul Dotte, ex-directeur de l'Ecole de cadres en kinésithérapie de Montpellier, a développé, depuis 1967, un enseignement concret de bonnes pratiques en postures et gestes sécuritaires pour les professions soignantes. Au-delà de la seule prévention des troubles musculo-squelettiques, les gestes préconisés permettent d'améliorer la dimension relationnelle de tâches en apparence aussi banales que le changement de position d'un malade ou d'une personne à mobilité réduite. Le terme "manutention", par lequel l'auteur a d'emblée désigné cet aspect des soins, s'est depuis imposé avec une double intention: faciliter la part physique du travail soignant; favoriser la participation active du soigné. L'ouvrage présent s'inscrit donc dans ce domaine de connaissances et de compétences qu'est l'ergomotricité. Cette 8e édition a été mise à jour dans la continuité des éditions précédentes; elle tient compte de l'existence d'aides techniques et de matériels spécialisés, mais aussi des réglementations officielles relatives aux levers et ports de charges et aux recommandations en termes de formation. Cette méthode s'adresse donc principalement aux soignants, à leurs enseignants et à leur encadrement.

Résumé : Ce guide rassemble une grande quantité d'informations facilement accessibles concernant les problèmes cliniques et thérapeutiques quotidiens, du calcul de dose aux repères anatomiques et cliniques, en passant par le maniement des insulines et des antibiotiques par voie injectable. Il contient également des tableaux de scores, des adresses utiles ou encore les correspondances internationales de nombreux médicaments (France, Suisse, Belgique, Canada). Cette 7e édition a été complètement revue et mise à jour. Sa présentation sous forme de fiches synthétiques permet un accès rapide aux informations essentielles. Il remplacera avantageusement le petit carnet "pense-bête" qui ne quitte pas la poche de la blouse ou la trousse de soins. Ce guide est un outil indispensable pour tous les infirmiers et toutes les infirmières.

Les maladies chroniques représentent la grande majorité des recours thérapeutiques. La prise en charge de ces affections de longue durée appartient autant aux patients qu'aux médecins, alors que dans le cas d'une maladie aiguë, les soignants assurent entièrement la conduite du traitement. La gestion d'une maladie au long cours est une contrainte quotidienne pour les patients, sans compter les risques d'aggravation ou de complications à long terme. A partir de l'exemple du diabète, un médecin et une psychologue présentent ici le fruit de leur expérience et de leur collaboration de plus de vingt années. Ce livre se fonde sur la réalité vécue par les patients et propose aux praticiens et aux divers membres des équipes médicales la perspective d'approches spécifiquement adaptées aux affections chroniques, notamment l'éducation thérapeutique. Cette 3e édition ajoute aux versions précédentes de l'ouvrage certains commentaires inspirés par un regard plus distancié en interprétant une réalité en mouvement. Actuellement, l'éducation thérapeutique s'est largement développée dans l'ensemble des maladies chroniques. Mais d'autres repères sont nécessaires pour donner sens et cohérence à nos pratiques, telle l'éthique, cette fille de la philosophie qui incite à questionner ce que nous croyons savoir et ce que nous croyons pouvoir.