Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau / Approche comportementaliste

Extrait Le syndrome d'Asperger Sensibiliser, former, diagnostiquer, scolariser en milieu ordinaire, insérer professionnellement. Des solutions existent Des milliers de familles isolées sont touchées par le Syndrome d'Asperger en 2010. 95% des cas demeurent encore non diagnostiqués à ce jour, faute de professionnels suffisamment sensibilisés à la détection immédiate de ce handicap invisible. Former les professionnels de santé et ceux de l'éducation nationale à détecter le syndrome de façon précoce et prendre en charge les patients et les familles relève de l'urgence. Des solutions concrètes existent. C'est ce que nous révèle cet incontournable et précieux ouvrage dont l'auteur n'est autre que Tony Attwood, grand expert international dont la renommée n'est plus à prouver, et de surcroît, l'ambassadeur officiel d'Asperger Aide France. Le Syndrome d'Asperger, handicap invisible, est lié à des anomalies structurelles du cerveau, plus précisément dans l'hémisphère droit, où se déroulent les processus responsables des émotions. Ce désordre affecte la manière dont les personnes atteintes et vulnérables communiquent et entretiennent des relations avec les autres. Celles-ci décodent difficilement les actions correspondant aux informations ou stimuli qu'elles reçoivent, mais cette difficulté est amoindrie lorsque la personne a bénéficié d'un apprentissage de la communication sociale, prise en charge incontournable et essentielle chez l'Asperger. Les familles qui nous contactent chaque jour dans notre Centre d'Expertise Asperger en France nous disent combien elles se reconnaissent dans cet ouvrage. Quant aux professionnels, ils s'en servent au quotidien comme base de travail pour détecter le Syndrome d'Asperger chez leurs patients. Cet ouvrage est le fruit d'observations cliniques extrêmement fouillées, d'anecdotes et de solutions concrètes qui permettront aux lecteurs de mieux cerner ce qu'est le Syndrome d'Asperger, et de rassurer les familles sur le fait qu'elles ne sont ni maltraitantes, ni coupables, ni laxistes. Le rapport n° 102 du Comité Consultatif National d'Éthique pour les Sciences de la Vie et de la Santé stipule que ces courants essentiellement psychanalytiques «commencent à se substituer, de manière encore trop minoritaire» au profit d'approches plus cognitivo- comportementales, «recommandées au niveau international», et que cela est «un changement dont on ne peut que souhaiter le développement». Elaine Hardiman-Taveau et Cécile Veasna Malterre Présidence d'Asperger Aide France

Cet ouvrage s'adresse au partenaire d'une femme présentant le syndrome d'Asperger, qui souhaite une relation plus profonde et significative avec sa compagne. En abordant tous les sujets, du sexe aux questions sensorielles, de la vulnérabilité émotionnelle au fait de recevoir et adresser la critique de façon attentionnée, Rudy Simone propose des conseils pratiques qui aideront le partenaire à éviter les écueils et à forger une relation durable avec une Aspergirl. Que ce soit une surcharge sensorielle, des difficultés sociales, une confusion cognitive, chaque problème, chaque défi a une solution. Ce livre fourmille également de conseils tirés de la propre expérience de l'auteur ainsi que des témoignages de partenaires. Il sera utile également utile à quiconque est en relation avec une Aspergirl, que ce soit un parent, un ami, ou même un partenaire professionnel.

De nombreux enfants sont atteints de troubles tels que le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, les troubles d'apprentissage ou les troubles anxieux. Un fait est toutefois moins connu : la concomitance des troubles constitue la norme et non l'exception. Les parents, les enseignants et les professionnels doivent donc souvent apprendre à intervenir auprès de l'enfant en difficulté en tenant compte d'un nombre considérable de facteurs. Facile à consulter, cet ouvrage présente les causes, les symptômes et le traitement des troubles de façon claire et accessible. Le lecteur peut, en outre, y trouver des conseils précis et efficaces, après avoir découvert les principes généraux de l'évaluation et de l'intervention dans les premiers chapitres. En fin de volume figurent un chapitre sur la médication, des annexes (une liste de vérification du comportement et un test rapide sur les fonctions exécutives), une liste de références et de ressources utiles. Ecrit sur un ton réaliste mais non dépourvu d'humour, cet ouvrage s'avère un guide incontournable pour tous ceux qui cherchent à améliorer la qualité de vie d'enfants atteints de troubles multiples.

Apprendre à exprimer son affection en famille ou avec des amis Montrer qu'on apprécie ou qu'on aime quelqu'un est inné la plupart du temps. Cela s'exprimera par des gestes ou des paroles, plus ou moins proches ou affectueuses selon le contexte ou la relation qu'on entretient avec la personne. Pour un enfant ou un jeune autiste, rien n'est plus compliqué que d'exprimer ses sentiments. Ils ne disposent en effet pas des codes lui permettant d'exprimer ce qu'il ressent, ni même de voir à quel point il peut être difficile pour leur famille et leurs amis d'être privés de tout geste d'affection. Tony Attwood et Michelle Garnett proposent - des solutions concrètes pour aider les personnes autistes à surmonter leurs difficultés. - et des activités élaborées avec soin à destination des parents pour aider leur enfant à comprendre ce qu'est l'affection et à exprimer ce qu'ils ressentent. Les activités proposées sont simples, accessibles et soigneusement structurées, ce qui va permettre à chaque famille d'y avoir recours au rythme qui lui convient. Accompagnement en 5 étapes : - Comprendre - Identifier et exprimer son affection - Donner et recevoir des compliments - Pourquoi montrer son affection - Développer nos capacités. Plus en ligne : cahier d'activité à destination des enfants.