Politique éducative et développement en Afrique

Voici revisités les fondements et pratiques de l'entreprise moderne. La plupart des courants de pensée européens, américains et même les contributions africaines d'hier et d'aujourd'hui sont explorées. L'auteur postule pour une économie morale, se fondant sur une éthique centrée sur le respect de la personne humaine. L'influence de la culture est inclue dans les analyses des performances économiques.

L'Indicamétrie est née dans le sillage de l'économie du développement. Elle critique des théories de développement économique fondées sur les indicateurs quantitatifs, pour intégrer dans la mesure du développement des indicateurs qualitatifs visant le Bien-Etre Humain Intégral... Comme toute science naissante l'Indicamétrie a ses instruments, ses concepts, sa méthode de recherche pour atteindre ses résultats. Ainsi, les Chercheurs de l'Institut Multipolaire d'Etude de Recherche et de Formation en Indicamétrie (IMERFI) ont jugé utile de mettre à la disposition du public ce modeste lexique "pour présenter sa nouveauté terminologique, clarifier ses concepts et ses instruments afin d'entrer plus aisément en dialogue scientifique" . Ce Lexique nous interpelle sur la nécessité de promouvoir les études africaines dans tous les domaines de la recherche pour aborder de façon frontale les questions dé-coloniales des sciences et des pratiques sociales.

Les récentes reformes du Conseil Africain et Malgache de l'Enseignement Supérieur (CAMES), instituent la Licence, le Master, le Doctorat (LMD) et introduisent une nette distinction entre la formation tournée vers la préparation du doctorat et l'option purement professionnelle et pratique. Elles relancent ainsi, un débat qu'on croyait clos sur la distinction entre le généraliste et le spécialiste d'une part, et d'autre part, le professionnel et le chercheur académique. Le professeur Sahou Any-Gbayere donne l'occasion dans cet ouvrage de revisiter les méthodes et techniques des experts et consultants tournées vers la résolution des problèmes. Son intérêt pour l'éducation et son goût prononcé du challenge vont orienter ses travaux vers la segmentation de la clientèle scolaire dans l'enseignement collégial au Québec et la communication dans les organisations.

La migration est un enjeu de recherche qui requiert le croisement des approches transdisciplinaires pour analyser ses multiples tendances afin d'y apporter des éclairages et des solutions médianes. Ainsi, ce volume comporte diverses contributions que nous classons en trois (3) rubriques. La première rubrique expose les causes des flux migratoires du Sud vers le Nord. Ceux-ci s'expliquent par la pauvreté, le manque de démocratie participative, d'inclusion aux processus de développement et les violences à relents identitaires. Ces dernières décennies, ces flux migratoires sont exacerbés par les aléas climatiques. La deuxième rubrique analyse les flux migratoires du Sud vers le Nord. Les migrants venant du Nord vers le Sud franchissent aisément les frontières ouvertes ; en revanche, ceux en partance du Sud vers le Nord, affrontent des frontières infernales déshumanisantes. Paradoxalement, de retour dans son pays d'origine le migrant est marginalisé. Confronté au problème de réintégration, il est exposé au risque d'apatridie. La troisième rubrique apporte des solutions médianes aux migrants, qui tout en contribuant au développement économique et social du pays d'origine et/ou d'accueil, sont souvent tenus en lisière. Par conséquent, des contributeurs exigent une humanisation de la politique européenne d'immigration et une politique d'équité et de mérite dans les pays du Sud.