Un traitement des notions en double-page pour coller à vos pratiques de classe. Une structure simple et récurrente tournée vers l'élève - Une première découverte de la notion à l'aide d'une situation de recherche. - Un cours volontairement simple qui vient compléter le vôtre. - Des exercices d'application, d'entrainement et un exercice défi pour gérer l'hétérogénéité de vos élèves au sein du groupe classe. - Une fiche de synthèse de cours à imprimer et compléter pour accompagner l'élève dans son travail. - Des exercices qui font le point de façon transversale sur l'ensemble des notions abordées dans une séquence. - Des problèmes avec indication des compétences majeures à maitriser en mathématiques. - Un QCM de révision. - "Je clique" pour se familiariser avec les tableurs, les logiciels de géométrie dynamique, l'utilisation de la calculatrice. - Des tâches complexes pour réinvestir les compétences. Un manuel innovant au service de la liberté pédagogique - Une grande liberté de choix pour la progression sur l'année comme au sein du cycle grâce : - au découpage en double page centrées sur des notions ciblées, - en 4e et en 3e, à des séquences reprenant et enrichissant les notions vues les années précédentes. - Des suggestions de progression par année et un tableau synoptique de la prise en compte du programme dans les manuels. - L'interdisciplinarité et le quotidien des élèves au coeur du manuel, en conformité avec le nouveau programme. - Des propositions de sujets pour les EPI. - Une offre riche pour pratiquer les problèmes ouverts et s'initier aux tâches complexes. Une approche progressive de l'algorithmique - Chaque année, une séquence spécifique pour une approche progressive au cours du cycle. - Des doubles pages Notions avec un cours simple et adapté, des exercices pouvant être fait sans ordinateur. - Une offre riche d'activités guidées pas à pas et d'exercices pour des réalisations concrètes et ludiques sur l'ordinateur. - Une présentation simple du logiciel Scratch. Un manuel pour préparer efficacement le Brevet - Le découpage en notion qui permet de facilement cibler les points à travailler. - Un travail régulier sur les problèmes ouverts et les tâches complexes. - Des propositions de sujets pour les EPI. - De nombreuses pages spécifiques dans le manuel de 3e : - Présentation de l'épreuve, des problèmes résolus, des sujets-types. - Deux séquences pour réinvestir les connaissances en calcul et en géométrie.
Ce manuel est prolongé par un environnement multimédia qui enrichit la pratique et la réflexion pédagogiques, tout en offrant la possibilité de nouvelles formes de travail. Sur le site www.dimatheme.com nous offrons aux établissements dont les enseignants ont choisi ce manuel, l'accès à: des documents à distribuer aux élèves ou à projeter, des animations, des exercices complémentaires, l'intégralité du livre du professeur. La version numérisée de Dimathème 3e permettra en outre une utilisation collective du manuel via la vidéo projection en classe. Dans la conception de cet ensemble pédagogique, nous avons souhaité enrichir le travail en mathématiques, tout en contribuant à limiter le poids des cartables: choix d'un papier de 70 g/m², complémentarité des supports papier et numérique permettant de réduire la pagination de l'ouvrage et proposition d'une version numérisée du manuel.
Pour vous accompagner dans la mise en oeuvre du programme, ce livre du professeur propose des outils pour : - vous approprier les objectifs et les contenus du programme spécifiquement découpé en notions simples pour vous permettre une souplesse de choix de progression ; - faciliter la gestion de l'hétérogénéité de vos élèves au sein du groupe classe et en accompagnement personnalisé avec les corrigés : - des situations de recherche présentes au début de chaque notion ; - des exercices d'application ; - des exercices d'entrainement ; - des exercices de l'ensemble des notions d'une séquence ; - des QCM de révision ; - des exercices de la partie " Je clique" ; - des tâches complexes. - aider vos élèves à apprendre leur cours et acquérir les connaissances et les compétences de chaque séquence et à en conserver une trace écrite grâce aux fiches de synthèse à photocopier. Le livre du professeur est téléchargeable gratuitement sur le site ressources du manuel
Une structure par notion du programme, plus rassurante pour l'élève, plus souple pour le professeur - Pour chaque notion du programme, une double-page avec un exercice modèle et une batterie d'exercices pour répondre aux besoins de tous les élèves, de la question flash au défi - Des problèmes variés, de difficulté progressive : interdisciplinaires, en groupe, A chacun son rythme et prise d'initiatives - Deux escape games pour faire le point en début et fin d'année - Une page Eurêka avec de l'histoire des maths, des jeux, des énigmes, de la logique et des exercices avec les mains pour motiver les élèves - 210 exercices interactifs pour s'entraîner en toute autonomie : des cartes-flash, des QCM interactifs - 15 vidéos interactives pour apprendre le cours autrement grâce aux explications d'Allan Skorupa
Delta Maths cycle 4 Pour vous accompagner dans la mise en oeuvre du programme, ce livre du professeur propose des outils pour : - vous approprier les objectifs et les contenus du programme spécifiquement découpé en notions simples pour vous permettre une souplesse de choix de progression ; - faciliter la gestion de l'hétérogénéité de vos élèves au sein du groupe classe et en accompagnement personnalisé avec les corrigés : - des situations de recherche présentes au début de chaque notion ; - des exercices d'application ; - des exercices d'entrainement ; - des exercices de l'ensemble des notions d'une séquence ; - des QCM de révision ; - des exercices de la partie " Je clique" ; - des tâches complexes. - aider vos élèves à apprendre leur cours et acquérir les connaissances et les compétences de chaque séquence et à en conserver une trace écrite grâce aux fiches de synthèse à photocopier. Le livre du professeur est téléchargeable gratuitement sur le site ressources du manuel
Résumé : La nouvelle collection de langue et littérature françaises pour l'enseignant, de la formation initiale à la pratique en classe. 1000 exercices pour s'autoévaluer et s'entrainer. Dans chaque chapitre, un premier exercice pour faire le point sur ses connaissances, suivi d'une série d'exercices progressifs. Des exercices "Bilans" regroupant plusieurs notions en fin de partie. Tous les corrigés détaillés et commentés en fin d'ouvrage. Pour une parfaite maitrise de l'analyse grammaticale. Un entrainement sur toutes les dimensions de la langue française, de la phonétique au texte. Un accompagnement théorique et méthodologique : de nombreux rappels notionnels ; des mises au point sur les erreurs les plus fréquentes ; des "Zooms" pour mettre en pratique des analyses opérationnelles.
Aminta Sylvie ; Helbling Alice ; Ponchon Christine
Résumé : Un fichier pour renforcer l'apprentissage du code, quelle que soit la méthode de lecture utilisée. 400 exercices progressifs classés par compétences ; Des activités pour manipuler la langue et enrichir le lexique ; Des étiquettes autocollantes pour faciliter l'entrée dans l'apprentissage du code et permettre la différenciation ; Un guide pédagogique avec CD-Rom, proposant les corrigés en fac-similés, des fiches imprimables et personnalisables (matériel, différenciation, exercices supplémentaires).
Pourquoi, sous couvert de "mathématiques", l'antique conception du "calcul" de l'école primaire continue-t-elle d'être imposée aux enfants? Pourquoi, avant d'avoir le droit d'écrire 56 ou 325 doivent-ils compter de fausses perles, de fausses billes, échanger des baguettes contre des plaques, être précocement plongés dans le monde de l'argent? Ce que Stella Baruk propose dans cet ouvrage, c'est un savoir lire/écrire rendant cohérentes les relations existant entre langue, écritures et sens du nombre et des nombres; et donc, pour l'enfant, un moyen privilégié de déchiffrer le monde de signes qui l'entoure, mathématique ou non.