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PCF ATELIER DE VOCABULAIRE - 5 CAHIERS CE1
ANDRE-KEREBEL/PELLE
NATHAN
36,00 €
Épuisé
EAN :3133091227456
Des cahiers pour enrichir la vocabulaire des élèves OFFRE SPECIALE : Pack de 5 cahiers d'exercices dont 1 GRATUIT ! Chaque cahier propose : > Un apprentissage structuré, régulier et intensif du vocabulaire. > Des activités déclinées en 3 niveaux de difficulté pour un entraînement progressif et différencié. > 9 chapitres classés par thème : - La musique - Les animaux - Le jardin - Les aliments - Les paysages - La ville - Les transports - Le corps - Les sports Chaque thème démarre par un imagier regroupant les principaux mots qui vont être étudiés. > 7 objectifs pour chacun des thèmes : - J'enrichis mon vocabulaire - J'apprends à catégoriser - J'apprends à construire des mots - Je comprends les homonymes / Je comprends les expressions / Je comprends les contraires - Je comprends les synonymes - J'apprends à ranger les mots par ordre alphabétique - Je mémorise les mots que j'ai appris
L'Atelier de Vocabulaire CM1 regroupe 200 activités différenciées pour travailler et enrichir son vocabulaire. Les activités sont réparties par thèmes et par objectifs et graduées en 3 niveaux de difficulté. > Un apprentissage méthodique , progressif et différencié du vocabulaire. > Les mots sont travaillés par thème . > Chaque thème est décliné en plusieurs objectifs : - j'enrichis mon vocabulaire ; - j'apprends à catégoriser ; - j'apprends à construire des mots ; - je comprends le sens des mots ; - je comprends les synonymes ou les contraires ; - je réinvestis les mots appris.
135 activités méthodiques et différenciées pour enrichir le vocabulaire. 9 thèmes: l'école, les fruits et légumes, les animaux, les métiers, les vêtements, l'habitat, les contes, les émotions, les bruits. 5 objectifs: j'enrichis mon vocabulaire, j'apprends à catégoriser, j'apprends à construire des mots, je comprends des synonymes ou des contraires, je mémorise les mots que j'ai appris. Des séries d'exercices progressifs déclinés en trois niveaux de difficulté (*, **, ***). Un cahier autocorrectif: le fac-similé corrigé des exercices pour permettre aux élèves de s'auto-évaluer facilement.
Résumé : Apprentilangue - Rituels de vocabulaire MS est un dispositif complet, testé en classe et validés par les enseignants, permet d'accélérer le développement du vocabulaire grâce à un apprentissage quotidien, explicite et structuré autour de " 2 mots par jour ". Le plaisir d'apprendre de nouveaux mots ! Un projet né d'une recherche collaborative, testé pendant cinq ans en maternelle et validé par des centaines d'enseignants ! Un dispositif clés en main pour enseigner le vocabulaire de façon vivante, explicite et structurée. Une démarche quotidienne ritualisée autour d'une devinette, pour stimuler la réflexion et le plaisir d'apprendre. L'année est divisée en 5 périodes de 6 semaines, les enfants explorent un thème par période. Chaque thème comprend les mots du jour (noms, verbes, adjectifs) et des mots complémentaires. Ils sont choisis pour travailler la catégorisation, la morphologie, les synonymes, les contraires, de manière intuitive au fil des activités et des jeux. Le dispositif propose des séances ritualisées qui favorisent l'imprégnation : à chacun son rythme d'apprentissage, de mémorisation, de réactivation et de réinvestissement. Les 5 thèmes sont : les jeux et jouets, la météo, les animaux du zoo, la mer, les contes. Dans chaque thème, les enfants travaillent 32 mots principaux et 8 mots complémentaires pour acquérir un bagage lexical de près de 500 mots. COMPETENCES DEVELOPPEES Développer les compétences langagières lexicales et phonologiques. Comprendre le sens des mots et leur définition. Entraîner à la mémorisation et l'emploi des mots. Prendre conscience du lien oral-écrit et sensibiliser à la forme écrite des mots.
Boyer Catherine ; Costet Jean-Pierre ; Hartmann Mi
Résumé : Une méthode pour : Apprendre à lire et à écrire. Questionner le monde. Pratiquer les arts visuels et la musique. Vivre ensemble. Une édition conforme au programme 2016 : Des ateliers débats pour apprendre à vivre ensemble. Des activités d'oral pour bien parler. Des activités d'étude de la langue pour une première découverte des notions.
Ce fichier sensibilise les enfants aux différentes fonctions d'expression et les entraîne à la production de textes variés avec trois objectifs principaux: bien écrire, écrire des textes de tous les jours, raconter.Il est découpé en trois rubriques:- J'écris bien, je présente bien.- J'écris pour informer, échanger, expliquer.- J'écris pour raconter et décrire.Ces trois parties proposent une progression en termes de difficultés mais l'enseignant(e) peut choisir telle ou telle activité en fonction des besoins de l'enfant. La présentation simple et attractive du fichier facilite l'entrée de l'élève dans des activités diversifiées et ludiques.Accompagné de son fichier autocorrectif, il permet de développer l'autonomie des enfants et d'organiser le travail de la classe avec souplesse.
Amener l'enfant au plaisir de la lecture autonome- Une initiation progressive à la lecture de tous les types de textes : récits issus de la littérature de jeunesse, poésies, bandes dessinées, dialogues de théâtre, textes documentaires...- Des textes pour développer l'aptitude à la lecture silencieuse .Le fichier CP propose 46 fiches de difficulté progressive que l'élève peut utiliser seul très tôt dans l'année grâce à des consignes explicites. Il y trouvera :- Des supports multiples : récits courts, comptines, images...- Des thèmes variés : les animaux, la vie quotidienne, les métiers...- Des exercices assurant le contrôle de la compréhension et un travail sur la langue : étude des sons et des graphies associées, orthographe, vocabulaire, activités d'écriture...Des fiches de synthèse permettant une révision des acquis sont proposées régulièrement.