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Vagabondages. Transmettre, enseigner, former...
Alin Christian
L'HARMATTAN
14,50 €
Épuisé
EAN :9782343047348
Le livre précédent de Christian Alin dans la même collection, La Geste Formation (Paris, L'Harmattan, 2010), était consacré à l'analyse des pratiques, à la question des gestes professionnels -et à celle de leur transmission dans les métiers de l'enseignement et de la formation. Au delà de ses préoccupations d'analyse et d'expertise, il se voulait déjà l'histoire esthétique, éthique et poétique d'une chanson de geste, d'une Geste Formation. Tenter, cette fois-ci, une écriture qui invite d'une autre façon à la pensée, à la poétique et toujours au partage, tel est le souhait de ce petit livre. Notre vie est tissée de moments et de lieux où le deuil et la naissance, la mort et la vie se croisent et s'entrelacent. Ce sont des moments et des lieux d'altération où les conditions de notre changement sont nécessairement liées à des rencontres. Peut-il y avoir une éducation sans rencontre avec l'Autre ? Peut-il y avoir une formation sans altération et sans renoncement ? Peut-il y avoir une transmission sans langage, sans voyage, sans évasion, sans rire et découverte de son propre imaginaire et pouvoir de création ?
Version couverture souple : Emotions silencieuses est un recueil de quinze poèmes publié au format A5 avec une couverture souple pelliculée mate. Il explore la résilience, l'amour, la solitude et la quête de sens. A travers des métaphores poétiques et une introspection authentique, ces textes illustrent la capacité de l'âme à surmonter les épreuves et à retrouver l'espoir. Cette édition offre une lecture agréable et accessible, idéale pour être emportée partout. Le livre est enrichi d'illustrations originales en pleine page, en écho a chaque poème, pour une expérience poétique complète. Le contenu et la mise en page sont identiques a l'édition de collection a couverture rigide, seule la couverture diffère.
Tout métier porte des gestes et des valeurs: l'artisan boulanger, qui avant même son savoir de la pâte évoque la valeur du lever tôt; le médecin, qui offre son regard et son toucher clinique à l'écoute de son patient; le chauffeur du train qui au contact de la pédale de frein est, lui aussi, à l'écoute de sa machine; le professeur qui, penché sur l'épaule de son élève, le doigt sur le cahier, vit sa passion de la communication et de l'éveil au savoir. Ce livre est consacré à l'analyse des pratiques, à la question des gestes professionnels et à celle de leur transmission dans les métiers de l'enseignement et de la formation. Ce n'est ni un livre de didactique et/ou de pédagogie, ni un livre de psychologie ou de sociologie, voire de psychanalyse ou de clinique de l'enseignement et de l'éducation. En revanche, il tente d'approcher ces différents aspects, non pas de front par l'intermédiaire ou la réduction à une discipline de référence, mais plutôt par une analyse multiréférentielle, sémiologique et anthropologique des pratiques et des gestes d'un métier qui s'apprend. Transmettre une expérience, c'est raconter une histoire. Je n'ai pas voulu écrire un rapport de recherche scientifique, ni un manuel de formation, ni une histoire de vie, mais plutôt l'histoire esthétique, éthique et poétique d'une chanson de geste, d'une geste formation.
Un jour, en rentrant de l'école, Michel trouve une lettre adressée à son père. Il l'ouvre et découvre que sa mère est partie. Elle a emmené son frère et sa soeur, mais lui, sans explication, elle l'a laissé seul, livré à lui-même. Ce premier abandon laissera une marque indélébile sur le jeune Michel. La solitude pèsera sur lui, tout au long de sa vie, au point qu'il est prêt à tout pour ne plus la ressentir. Au fil des années, il va enchaîner les aventures. Avoir des enfants, aussi, et des petits-enfants. Mais parviendra-t-il, un jour, à rompre avec cette solitude ? A travers une plume soignée, Michel Alin livre un témoignage sincère et sans tabou et entraîne le lecteur dans une quête de soi qui ne saurait laisser indifférent.
Résumé : Un guide pour les décideurs et chefs de projet : Consultants chez Fi System, une des premières sociétés de services françaises à avoir mis en place des intranets dans les entreprises dès 1996, les auteurs tirent parti de six années de retour d'expérience pour guider décideurs, managers et chefs de projets dans la mise en ?uvre de systèmes intranet. L'intranet au service des métiers et des fonctions de l'entreprise : Ils définissent d'abord, en fonction de la taille de l'entreprise (du grand compte à la PME), les besoins fonctionnels auxquels répond un intranet : besoins " métier ", pilotage/finance, commercial, marketing, ressources humaines, communication interne, moyens généraux, etc. Ils présentent en particulier, à l'aide d'exemples concrets, les outils intranet à la disposition des différentes profils d'utilisateurs : manager, gestionnaire, commercial, employé, etc. Choix des solutions techniques et guide de conduite de projet : Un chapitre est dédié aux solutions techniques et aux critères de choix face à l'offre de produits du marché. Les auteurs s'attachent enfin à décrire les différentes étapes de la conduite d'un projet intranet, en mettant l'accent sur les critères de réussite d'un tel projet et sur son impact sur l'organisation de l'entreprise.
Au matin du 22 mars 2016, en se rendant à son bureau, Caroline Choplin monte dans le dernier wagon de la rame de métro qui s'arrêtera brusquement à la station Maelbeek. Elle ne le sait pas encore, mais ce choix involontaire lui sauvera la vie. Trois ans après le double attentat qui a frappé la capitale belge, elle revient sur les émotions ressenties ce matin-là et celles des jours et des mois qui ont suivi le choc.
Comme à son habitude, Marie est la première à se proposer pour venir faire les courses avec moi, deux autres jeunes du groupe nous accompagnent. C'est un soir du mois de novembre, il fait froid, nous parlons du temps, va-t-il neiger ou non? L'ambiance est détendue, je raconte une anecdote personnelle Marie, assise à côté de moi se tourne brusquement et me lance froidement "On n'en a rien à faire de ta vie!" Sur le coup je me tais, je ne comprends pas l'agressivité de ses paroles, je passe à autre chose mais au fond de moi je suis blessée. Que s'est-il passé? Pourquoi de telles attitudes, la sienne, la mienne? Pour quelles raisons cela me touche-t-il autant?.
?Quels sont les secrets d'une vocation ? Par quels chemins mystérieux voyage-t-elle ? Devenir galeriste, est-ce un appel, un destin, ou le résultat des hasards successifs ? A priori, être galeriste c'est vivre entre l'économie et l'esthétique, c'est être partagé entre les échanges et le coeur. Quel impératif l'emporte et comment passer du numéraire à l'esprit, du matériel au spirituel ? A travers quelques anecdotes et faits saillants d'une carrière de vingt ans, l'auteur tente de répondre à ces questions.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !