Agenda Les plus belles montagnes d'Europe. Edition 2026

Un inventaire illustré de New York dans toute sa diversité: gratte-ciels mais aussi maisons privées,espaces publics, hôtels, églises, docks composent la mosaïque de cette ville fascinante en constanteévolution. De magnifiques photos d'architecture, accompagnent un texte qui combine pour chaque bâtiment références historiques et architecturales avec des anecdotes humoristiques, qui donnent une vue d'ensemble unique sur l'évolution de la Grosse Pomme. Organisé par ?boroughs?, une carte accompagnant chacun d'eux, ce guide est essentiel pour qui veut connaître les secrets d'une ville aux multiples facettes.

Résumé : Alors que nous avons pris l'habitude d'accéder en un clic à presque n'importe quelle oeuvre du patrimoine - matériel ou immatériel -, la numérisation pose au moins trois questions : celle des accès, celle des médiations et celle de la culture informationnelle. Accès : la généralisation de l'offre rendue possible par la numérisation et la mise en réseau sur le web se heurte aux questions de propriété. A qui doit appartenir le patrimoine numérisé : aux Etats ou aux entreprises qui investissent parfois à échelle industrielle ? Comment concilier le droit d'auteur avec la logique de diffusion dans l'intérêt général ? Quelles sont les caractéristiques de cette nouvelle forme d'économie culturelle ? Médiations : comment, à la faveur de la numérisation du patrimoine, le regard que nous portons sur les oeuvres est-il construit ? Que devient la notion de collection ? Quels sont les dispositifs d'accompagnement ou de participation ? Quelles sont les nouvelles pratiques professionnelles induites par la numérisation du patrimoine ? Cultures numériques : comment caractériser les cultures informationnelles (information litteracy), les compétences qu'elles nécessitent en matière de lecture et de recherche d'information, les normes et les filtres qui sont mis en place ? Tels sont les sujets issus des réflexions partagées lors du cycle de quatre journées d'études à la BnF "Institutions culturelles et nouvelles formes de médiation (2009-2010)". Le lecteur, spécialiste ou simple usager, y trouvera, nous l'espérons, quelques balises utiles pour naviguer à l'ère du patrimoine numérisé.

La loi du 5 mars 2007 réformant la protection de l'enfance a mis au coeur de son dispositif la notion d' "intérêt de l'enfant" dont la loi du 14 mars 2016 confirme la place centrale. C'est cette notion qui doit guider les professionnels (travailleurs sociaux, psychologues, magistrats mais aussi familles d'accueil) dans les décisions qu'ils prennent pour protéger un enfant. Mais qu'est-ce que l'"intérêt de l'enfant" et quelle est l'origine de cette notion ? Comment peut-elle être comprise et évaluée ? Comment les professionnels interprètent-ils ce qui relèverait de l'intérêt de l'enfant ? Le lecteur est invité ici à voyager à travers l'histoire de cette notion, ses usages et les controverses qu'elle continue de susciter. Dès la fin du 19e siècle, l'enfant se voit reconnaître des droits propres. Mais c'est surtout la Convention Internationale des Droits de l'Enfant de 1989, signée par la quasi-totalité des pays au monde, qui marque cette évolution et révèle la complexité de cette notion pour le moins équivoque. Les auteurs proposent une approche innovante de cette thématique en mobilisant différentes disciplines comme le droit, l'histoire et la sociologie. Leur analyse s'accompagne également d'exemples concrets de situations cliniques rencontrées par des professionnels oeuvrant dans le champ de la protection de l'enfance.