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Poèmes choisis
Ady Endre ; Gyöngyösi Andras
L'HARMATTAN
16,00 €
Épuisé
EAN :9782336532875
Poèmes choisis offre un panorama saisissant de l'oeuvre d'Endre Ady, figure majeure de la poésie hongroise du XXe siècle. Avec près de neuf cents poèmes composés au cours d'une vie brève mais intense, Ady mêle lyrisme, engagement et vision prophétique. Dans ses textes les plus puissants, il dénonce sans détour la noblesse féodale, le clergé corrompu et la misère sociale. Poète militant, il appelle de ses voeux une transformation radicale de la société, soutenant l'industrialisation agricole et la cause du prolétariat. D'une rare intensité, sa poésie oscille entre révolte politique et ferveur mystique. Il y déploie une voix profondément originale, tantôt visionnaire, tantôt douloureusement humaine, annonçant la Commune hongroise de 1919 avec une lucidité troublante. Ce recueil propose une sélection représentative de son oeuvre, révélant la richesse et la modernité d'un poète essentiel.
Une centaine de jeux courts, parfaitement adaptés aux 3-5 ans: jeux de poursuite et de réflexes, jeux de langue et d'expression corporelle, jeux d'attention visuelle et de perception auditive, jeux créatifs... A faire seul, à deux, en groupe... On s'amuse tout en apprenant, en bougeant, en parlant, en imaginant... Enrichi d'illustrations dynamiques et colorées, cet ouvrage est un livre de référence pour les parents, les instituteurs, les animateurs...
Résumé : Ce recueil est un choix (bilingue) essentiel et voulu dans huit livres d'un poète " criant d'avenir et riant de ruines " auquel Armand Robin, dans son malheur se reconnut. Plus qu'à tout autre sans doute, le prodigieux traducteur s'identifia à Ady : " Pour sauver mon non-lieu, je me traduisis en Ady ; nulle personne, je fus sa personne ; je mis tête dans sa tête, pris bras dans ses bras ; épaules, mains, faim maladroites, j'usurpai ses balafres. Je vécus sans ma vie dans sa vie. " Il témoigne dans notre langue de la beauté tragique de l'?uvre originale, comme il illustre excellemment ce qu'on pourrait nommer la " méthode Robin ".
Ses jeux seront plus complexes, composés.Il a dépassé l'ici et le maintenant. Il comprend l'hier et le demain ainsi que plusieurs notions symboliques. Il peut se représenter des choses absentes qu'il connaît, reproduire des ides, endosser des rôles. Les jeux où l'enfant feint des attitudes, endosser des rôles. Le jeu où l'enfant feint des émotions, imite des animaux, joue le médecin ou le professeur lui permettent d'explorer des situations qui peuvent lui sembler étranges ou inquiétantes. Ils lui donnent aussi l'occasion de se mettre dans la peau de quelqu'un d'autre, à un âge où l'enfant est plutôt égocentrique.
Dans un contexte économique caractérisé par la mondialisation où les fusions, délocalisations et liquidations d'entreprises sont autant de risques pour les managers, la ressource principale de l'entreprise reste la connaissance. Véritable capital technique, social et culturel, il convient de la préserver, de l'enrichir et de la transmettre. Le capital mémoire de l'entreprise ouvre la voie au management des savoirs, à la gestion des connaissances et à l'ingénierie de la mémoire organisationnelle qui, chacun dans son domaine, cartographient les compétences et les savoirs que recèle l'entreprise et en définissent les enjeux stratégiques. Loin d'être un tout homogène, la mémoire de l'entreprise emprunte à de multiples sources, individuelles ou collectives, se pourrit de cultures conflictuelles et se fixe sur des supports composites - simples récits d'anecdotes, documents de presse ou institutionnels (affiche, film d'entreprise, banque de données...). Par-delà les clivages culturels, les querelles de territoires, les tactiques du secret, les justifications plus ou moins excusables de l'oubli, cet ouvrage montre en quoi la mémoire constitue, pour l'anticipation stratégique et la construction identitaire des collectifs de travail, un facteur-clef dé la communication d'entreprise. L'exemple des Chantiers de l'Atlantique de Saint-Nazaire illustre toute là complexité et la richesse du capital mémoire d'une grande organisation.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !
Immobile face à sa femme, il attend les premières séries de l'après-midi. Six mois qu'elle est partie. Elle n'a jamais donné de nouvelles et lui, comme un con, il garde sa photo sur la télé. II s'entend lui chuchoter "ils m'ont viré, tu te rends compte, ces salauds", et il est sûr d'apercevoir aux commissures de ses lèvres l'ébauche désolée d'un sourire. Ici, on voudrait s'aimer et on ne sait pas bien comment ; on parle sans toujours trouver les mots ; on s'accroche au quotidien comme on peut. Au fil des quinze histoires qui composent ce recueil, on croise des individus qui donnent parfois l'impression de marcher à côté de leur propre existence. Le propos est grave, souvent drôle, toujours tendre.
Au matin du 22 mars 2016, en se rendant à son bureau, Caroline Choplin monte dans le dernier wagon de la rame de métro qui s'arrêtera brusquement à la station Maelbeek. Elle ne le sait pas encore, mais ce choix involontaire lui sauvera la vie. Trois ans après le double attentat qui a frappé la capitale belge, elle revient sur les émotions ressenties ce matin-là et celles des jours et des mois qui ont suivi le choc.