Français CAP. Programme 2010

Cet ouvrage conforme au programme de français est structuré en 3 parties qui correspondent aux 3 objets d'étude du programme de 1re. Il s'inscrit dans une continuité en traitant les interrogations du programme. Il prend en compte la maturité des élèves et les prépare à la certification intermédiaire en fin de 1re. Points forts - Pour chacun des 3 objets d'étude, les 3 interrogations du nouveau programme traitées rigoureusement. - Des travaux d'écriture nombreux et variés. - Des coffrets Bibliothèque sonore proposent l'intégralité des textes lus par des comédiens, des archives sonores, des interviews... Structure - Une phase de découverte pour entrer dans le champ de réflexion par des lectures, des analyses d'images, des activités d'oral. - Des lectures variées : Groupements de textes, Parcours de lecture dans une oeuvre, OEuvres intégrales pour approfondir la réflexion. - Des mises en perspective historique avec des pages Histoire littéraire. - Le travail sur les outils de la langue, l'image, le cinéma, les TICE, et l'Histoire des arts viennent en appui des textes, s'intercalent dans la progression et offrent un support varié de travail. - Des activités de synthèse sont proposées régulièrement pour amener les élèves à confronter des points de vue, des univers romanesques ou poétiques, des choix stylistiques et rhétoriques. - Des doubles pages d'écriture proposent des productions guidées en supplément des nombreux exercices d'écriture qui prolongent la lecture des textes. - Une page " Evaluation " et " Entraînement à la certification " conclut chaque objet d'étude.

Résumé : Conforme à la réforme du collège, cet ouvrage prend en compte la progressivité des apprentissages et accompagne ainsi les élèves de 5e tout au long de leur année scolaire. Passeurs de textes, la collection pour enrichir et renouveler la pratique du français au collège en 7 points forts : - Des oeuvres littéraires contextualisées avec soin, mises en écho avec une iconographie abondante, pour explorer les grands questionnements du programme. - Un travail sur la langue, en lien avec la lecture et l'écriture, proposé au fil des chapitres, ainsi qu'une grammaire complète (leçons, exercices, cartes mentales et mémos pour retenir) en deuxième partie d'ouvrage. - Des dispositifs de différenciation et de guidage originaux, testés en classe par l'équipe d'auteurs, pour faire progresser tous les élèves et favoriser leur prise d'autonomie. - Un cheminement intégrant la pratique de l'oral, de l'écriture et de la lecture. - Des activités autour des compétences conçues et formulées pour une imbrication parfaite du socle et des contenus. - Une grande diversité de postures pédagogiques. - Une large place faite au parcours d'éducation artistique et culturelle, comme au parcours citoyen et au parcours avenir. Les 4 ouvrages ont été réalisés simultanément sur les 4 niveaux. Ils prennent en compte la progressivité des apprentissages, l'hétérogénéité des classes et accompagnent l'enseignant dans chacune de ses postures pédagogiques : le face à face magistral, le soutien individuel, l'animation du travail par petits groupes. Ils proposent en particulier des solutions face aux nouveautés des programmes (renforcement de l'oral, EPI, AP, langues et culture de l'Antiquité, projets, nouvelles épreuves du Brevet, évaluation des compétences). MANUEL 100 % NUMERIQUE Pour les enseignants, rendez-vous sur le CNS Pour les familles, rendez-vous sur le site Biblio Manuels

Le livre du professeur du manuel de 4e est conforme à la réforme du collège et propose des solutions à l'enseignant face aux nouveautés des programmes. Un ouvrage complet qui contient les corrigés des questionnaires élèves ainsi qu'un guide pédagogique qui permet de maîtriser l'ensemble des ressources du manuel.

Résumé : Ce manuel complet respecte la réforme du collège et accompagne les élèves de 4e tout au long de leur année scolaire notamment grâce à son contenu riche et progressif. Passeurs de textes, la collection pour enrichir et renouveler la pratique du français au collège en 7 points forts : - Des oeuvres littéraires contextualisées avec soin, mises en écho avec une iconographie abondante, pour explorer les grands questionnements du programme. - Un travail sur la langue, en lien avec la lecture et l'écriture, proposé au fil des chapitres, ainsi qu'une grammaire complète (leçons, exercices, cartes mentales et mémos pour retenir) en deuxième partie d'ouvrage. - Des dispositifs de différenciation et de guidage originaux, testés en classe par l'équipe d'auteurs, pour faire progresser tous les élèves et favoriser leur prise d'autonomie. - Un cheminement intégrant la pratique de l'oral, de l'écriture et de la lecture. - Des activités autour des compétences conçues et formulées pour une imbrication parfaite du socle et des contenus. - Une grande diversité de postures pédagogiques. - Une large place faite au parcours d'éducation artistique et culturelle, comme au parcours citoyen et au parcours avenir. Les 4 ouvrages ont été réalisés simultanément sur les 4 niveaux. Ils prennent en compte la progressivité des apprentissages, l'hétérogénéité des classes et accompagnent l'enseignant dans chacune de ses postures pédagogiques : le face à face magistral, le soutien individuel, l'animation du travail par petits groupes. Ils proposent en particulier des solutions face aux nouveautés des programmes (renforcement de l'oral, EPI, AP, langues et culture de l'Antiquité, projets, nouvelles épreuves du Brevet, évaluation des compétences). MANUEL 100 % NUMERIQUE Pour les enseignants, rendez-vous sur le CNS Pour les familles, rendez-vous sur le site Biblio Manuels